专题：1到5的认识和加减
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1到5的认识
一年级上册人教版《1到5的认识》教案 试讲：11初教1班 11301037 王颖焯 第一课时 教学内容：教科书第14～16页的内容及练习二的部分习题。 教学目标： 1、 学生会用1～5各数表示物体的
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1到5的认识教学反思
《1到5的认识》的教学的反思 乌兰敖都小学 张永平 “1—5的认识”是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在入学前，学生对1—5的数大多已经会读、会认、会写了
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11～20各数的认识和加减
教学目标：使学生能够正确地数出数量在11～20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。 教学重、难点：知道11～20各数的组成 教具、学具准备：直
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《0的认识和有关0的加减》教学反思
《0的认识和有关0的加减》教学反思 0的认识和有关0的加减法是小学数学第一册第三单元的最后一个知识点。安排的教学内容是0的认识和有关0的加减法两块内容。在这之前，同学们
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整式加减教案5（5篇范文）
第三课时 整式的加减（三） 教学目标 1. 知识与技能 能根据题意列出式子，会进行整式的加减运算，并能说出其中的算理。 2. 过程与方法 经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，
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学前班数学上册《1到5的认识》教案设计
学前班数学上册《1到5的认识》教案设计 百手整理 起驾为您 教学目标 1.使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 2.培养学生初步的观察能
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《1到5的认识》教学反思（五篇范例）
《1到5的认识》教学反思 今天，我们学了《1-5的认识》的第一课时，感觉自己在教学中犯了一个较大的错误。 课本中把“几和几”排在了前面，目的是让学生熟练的掌握5的分法。在讲课
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两位数加减两位数说课稿[样例5]
两位数加减两位数说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的两位数
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大班数学5的加减教案
大班数学5的加减 教学目标： 1.复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减. 2.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中简单的加减问题. 3.能根据分合式说出加减法算式.
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数学---《复习5以内的加减》
活动内容：数学——《复习5以内的加减》 活动目标： 1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。 2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表
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5以内数的加减教案
5以内数的加减 一、活动目标： 1、让幼儿来理解加法减法的含义，掌握5的加减法。 2、使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力。 二、活动准备： 1、制作相
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认识数字1到10
天元区雷打石学校“送教上门” 辅 导 教 案 学生简介：戈虹元，女，现年13岁，家住天元区雷打石镇东林村和平组，家庭成员多人智力低下。该小孩不能适应学校教育，与人沟通交流障碍严重
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认识钟表5
“认识钟表”教学纪实与评析 教学内容：北师大版数学一年级上册，第八单元“认识钟表”第一课时。教学目标： 1．认识钟表的时针和分针，使学生能正确说出钟面上所指示的整时，学会两种
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5认识键盘
第3课 认识键盘 教学目标： 学习键盘的基础知识。 教学时间：2课时 教学过程： 键盘上有好多符号和按钮，那该如何使用呢？ 一、功能键区 退出键：Esc 功能键：F1----F12 插入键：Insert 删
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100以内加减混合口算题(5道)
年月日 用时：准确率： 姓名： 18+24= 41+29= 62+12= 36+31= 35-17= 72-19= 75-55= 12+10= 66-9= 82-48= 23-17= 54-31= 17+26= 69-34= 38+30= 78-28= 66-41=
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幼儿园大班数学教案：5的加减（xiexiebang推荐）
设计意图：本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、图片、游戏等活动中，收到了
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人教版小学数学一年级上册1到5的认识说课稿
人教版小学数学一年级上册说课稿 1-5各数的认识 一、说教材 说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第三单元的1—5的认识和加减法。这部分教材是数概
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加减档
加档：
1、踩了离合：发动机与输入轴分离。（瞬间）两轴惯性基本保持
2、松油门：发动机转速下降
3、加档：输入轴和输出轴分离并迅速咬合，
输入轴：换主动大齿轮
输出轴：换从动小齿轮
-〉瞬
