专题：10松鼠教案设计
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关于《松鼠》教案设计（推荐5篇）
关于《松鼠》教案设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小
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10《松鼠》教案设计
10* 松 鼠 教案设计 设计说明 《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)，非常适合学生阅读与理解。因此，教学时要以学生为主体，引导学
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《松鼠》的优秀教案设计
教学目标1.理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。2.有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段，并尝试复述。3.培养学生热爱大自
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《小松鼠找花生》教案设计
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 小松鼠找花生 教学要求 1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。 2、正确、
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《小松鼠找花生》教案设计
《小松鼠找花生》教案设计 教学目标： 1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续
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《小松鼠找花生果》教案设计
研究目标：在教学中，通过教师的精心安排，有目的地组织学生进行小组合作学习，使学生在小组内发挥主体作用，增强他们的探究意识和合作精神，让学生学会学习、学会合作，以进一步提高教学
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小松鼠找花生教案设计
一、教学目标1、认识十二个生字，会写“生”“果”“里”三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、知道花生生长的小常识，培养小朋友积累知识的兴趣二、课时安排二课时第一
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小松鼠找花生的教案设计
一 学习目标1 有主动识字的愿望，自主认识12个生字，能按笔顺规则正确、美观地书写生字“生、里、果”，能自我审视间架结构，感知汉字的形体美。2 根据自己的体验正确、流利、入情
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关于小松鼠找花生果教案设计[推荐阅读]
第一课时一.看图导入1. 出示松鼠图问这是什么?你们知道它生活在哪里?出示花生图问这是什么?它长在哪里?2. 今天，我们来学(生齐读课题)3. 质疑课题读完课题，你想知道什么?二.听
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关于《小松鼠找花生》的教案设计
教材分析：本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即
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美丽的小路——教案设计0
《美丽的小路》教学设计 一年级 语文 鲁俊锋 【设计理念】 小学低年级学生活泼好动但好奇心强，在教学中巧用图文、动画、音响、色彩，可以从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生
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中国建筑的特点教案设计0
《中国建筑的特征》教案设计 教学目标 知识目标：引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 帮助学生弄清文章的重点和难点。 能力目标：学习本文科普文章的语言特色，并
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五年级语文上册《松鼠》教案设计（共五则范文）
五年级语文上册《松鼠》教案设计 教学目标： 、朗读文，认识松鼠，了解松鼠的特征。 2、默读，自主回答，初步掌握抓住特点介绍小动物的方法。 3、精读文段，合作学习，学会观察小动物，感受
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大班语言活动：《松鼠数松树》教案设计
大班语言活动：《松鼠数松树》教案设计 活动目标： 1、能够听清并发出易发错或易混淆的语音。2、理解并感受语言的幽默和有趣。 活动准备： 松树林背景、活动的松鼠爸爸、妈妈、
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《小松鼠找花生》优秀教案设计[最终版]
一、猜谜激趣，揭示课题１、猜谜引入课题。谜语：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。２、出示课题，认识“生、找”。二、自主朗读，读通课文１、借助拼音，用自己喜欢的方式把课文读正确。２、学生
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0的认识和有关0的加减法教案设计（五篇）
数学备课大师 www.eywedu.net 目录式免费主题备课平台！ 0的认识和有关0的加减法教案设计 教学目标： 1. 通过教学使学生初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。 2.
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《松鼠》
松鼠 一、教学目标 1.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 2.通过分析重点语句，学习说明方法; 3.培养学生热爱大自然热爱小动物，激发学生热爱自然、保护
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六年级上册《跑进家来的松鼠》教案设计
【教学目标】１、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。２、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。３、有感情地朗读课文。【教学重点】理解课文内容，体会松
