专题：10松鼠学案
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《松鼠》教学案
《松鼠》教学案 一、学习目标： 1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征； 2、学习文中准确而生动的语言； 3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣； 4、先总说
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《松鼠》教学案设计
《松鼠》教案 裴营乡一初中路斌 教学目标： 通过阅读，概括松鼠的特征， 通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法， 自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯。 教学重点：学习用拟
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三年级语文松鼠教案学案
三年级语文松鼠教案学案 实验小学三年级语文学科教案、学案一体化设计课题《松鼠》课时两课时教学目标设计1、认识11个生字，会写12个生字。2、理解课文，能够有感情地朗读课文
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9.鲸+10.松鼠 第一课时学案
9. 鲸+10.*松鼠 （阅读策略：多角度介绍+说明方法+说明语言） 第一课时 学习目标： 1. 我能在《鲸》里认识3个生字，会写10个生字，在《松鼠》认识11个生字。理解重点词语。2. 我能正确
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《松鼠》
松鼠 一、教学目标 1.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 2.通过分析重点语句，学习说明方法; 3.培养学生热爱大自然热爱小动物，激发学生热爱自然、保护
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《小松鼠找花生》导学案教学设计
《小松鼠找花生》导学案教学设计 教材分析: 《小松鼠找花生》一课选自教科版义务教育课程标准教科书小学语文一年级第七单元第一课.本单元以“益智”为主题，主要激励学生遇事
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10.五年级语文上册松鼠导学案1
五年级语文上册导学案 课题松鼠设计人：胡长海 学习目标：1认识本课的生字。正确读记词语。 2朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 3 感受课
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《小松鼠找花生果》教学案(第二课时)
作者：扬州市维扬实验小学 卞国湘 教学过程： 展示看到的情景，同时播放轻松的音乐 1、画面出示小松鼠奇怪的表情教师问：“咦！小松鼠怎么了？”（生：很奇怪）“噢！原来它不知道眼前的东
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五年级语文跑进家来的松鼠教学案
五年级语文跑进家来的松鼠教学案 荣成市实验小学 五 年级 语文 学科教案、学案一体化设计课型新授课课题跑进家来的松鼠课时1设计教师教学目标设计1.理解课文内容，体会松鼠与
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六年级上册《跑进家来的松鼠》学案_1
六年级上册《跑进家来的松鼠》学案 【教学目标】 根据《标》要求及教材的编排意图和文特点，结合高年段学生特征，我预设了以下三个方面的教学目标： 、知识能力目标：读读记记“储
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《松鼠》教案
《松鼠》教学设计（第一课时） 学习目标： 1、通过阅读课文，概括松鼠的特征。 2、通过比较阅读，学习文章生动、形象地说明事物的方法。 教学重点： 通过阅读课文，概括松鼠的特征。 教学
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《松鼠》说课稿
《松鼠》说课稿15篇 《松鼠》说课稿1 尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我来说一下《松鼠和松果》一课的教学设计。1、教材分析（1）《语文课程标准》对第一学段识字、写字的要求
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松鼠说课稿（汇编）
松鼠说课稿作为一名无私奉献的老师，就有可能用到说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的松鼠说课稿，希望
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《松鼠》教案
《松鼠》教案 太仓新区中学陈丽菊 2015/4/16 教学目标 1.整体感知课文，理清层次，了解松鼠的特点和生活习性； 2.学习课文用生动的描述来准确说明事物特征的方法，体会文艺性说明
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《松鼠》说课稿[本站推荐]
《松鼠》说课稿作为一名教职工，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《松鼠
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《松鼠》教案
松鼠 教学目标： 1．正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 2．朗读课文，了解松鼠的特点
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松鼠读后感
[松鼠读后感]松鼠读后感这篇文章讲的是松鼠，松鼠是一种美丽的小动物，松鼠读后感。它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛，你们说松鼠是不是很可爱。 松鼠喜欢在树枝上
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松鼠教案
《松鼠》教案 一、教学目标： 1、学生通过学习课文能够准确地掌握有关松鼠的一些特征、习性方面的知识。 2、学生在学习文章后，能由总到分、条理清晰地介绍小动物。 二、教学重
