专题：10以内的混合计算教案
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人教版100以内连加连减混合计算练习题
100以内连加连减混合计算试题 23+41+9= 27+36+3= 25+29+17= 30+23+31= 55+6+10= 49+23+11= 2+56+8= 2+22+16= 35+41+1= 52+7+1= 13+6+10= 12+13+31= 66+7+15= 3+59+16= 5+9+
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《0的认识和有关0 的计算》教案
《0的认识和有关0 的计算》教案 教学内容：课本第30页，练习六的第1～4题。 教学目的： 1、通过故事和游戏形式，引导学生经历认识0的过程及加减法，初步理解0的意义及有关0的加减法，对0
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10以内的加减混合教案
10以内的加减混合 新迎一小徐婷 教学目标：1．知识与技能：理解加减混合所表示的意义，掌握加减混合的计顺序，能正确地进行 10 以内数的加减混合计算。 2．过程与方法：学生经历从实际情
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《100以内数的加减混合》教案
教学目标 1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序． 2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力． 3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范
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10以内数的加减混合计算的教学设计
10以内数的加减混合计算的教学设计 教学目标： 1．知识与技能：理解加减所表示的意义，掌握加减混合的计顺序，能正确地进行 10 以内数的计算。 2．过程与方法：学生经历从实际情境中抽
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小学二年级加减法混合计算教案
一、教学内容：P79二、教学目标：1、发展学生从图中获取信息，提出问题的能力。2、结合具体情境，培养学生的估算能力。3、培养学生解决问题和提出问题的能力。三、教学准备：口算卡四
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100以内加减法混合练习题
100以内加减法混合练习题 班级： 姓名： 52+5+19= 10+26+38= 18+37+45= 98-34-48= 68-21-40= 65+28-46= 60-13+27= 22+28+21= 21+19-8= 200-28-35= 28+24-16= 21+15+6= 28+2
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100以内加减法混合练习题
一、看图列算式。（图中每捆有10根小棒） 考查目的：通过小棒摆放，直观呈现整捆（整十数）加、减的过程，促进对算法和算理的理解。 答案：60-30=30； 30+20=50 解析：圈起来的部分表示比原来少
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100以内加减混合练习题
100以内算数题一 12＋6＝ 29－7＝33＋2＝3＋40＝15＋4＝ 29－3＝23＋5＝37＋1＝15－4＝ 38－3＝18－2＝30＋8＝43＋1＝ 86＋2＝70＋3＝39－2＝ 30－2＝20－9＝20－1＝63＋3＝53－3= 26－5＝71＋9＝60－5＝87－10＝ 95－4＝62－2＝56＋20＝ 30－3＝7 3＋4＝3 9－3= 72－2＝ 35＋2＝ 40＋6＝ 34－2＝ 60+8= 84＋4＝ 18－4＝ 36＋3
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二年级100以内加减混合列竖式计算小卷子
百以内连加连减加减混合竖式练习64-18+24= 90-43-27= 33+48-19= 班级 姓名 27+37-49= 43-21+39= 83-22-36= 65-33+47= 94-23+37= 33+28-39= 百以内连加连减加减混合竖
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《100以内数的加减混合》教案5篇范文
生活教育网http://www.xiexiebang.com 《100以内数的加减混合》教案 教学目标 1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序． 2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提
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5.11 10以内的加减混合教案
远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》 5、6—10的认识和加减 【课题】第十一课时 加减混合 【学习目标】 1、认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运
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100以内加减法计算练习题
一、直接写得数 86-54= 54+28= 27+36= 65-36= 54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48= 62-18+24= 54+21+18= 53-29+19= 35+12-28= 二、竖式计算 81-45+36= 24-16+40= 63+12-4
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二年级100以内加减混合练习题
100以内连加连减加减混合带括号的练习题 86-12-15= 57+33+31= 88-34-18= 15+36+27= 51+42+53= 75-24-23= 86-12-15= 88-34-18= 32+(55-45)= 75-24-23= 63+12+42= 21+32+60=
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100以内的加减法及混合练习题
100以内的加减法及混合练习题 86-54= 54+28= 27+36= 65-36= 54-45= 35+27= 84-48= 40-29= 48+48= 60+25= 72-45= 46-38= 56-28= 78-69= 72-37= 53+28= 54+37= 59+19= 98
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100以内加减法混合口算题
姓名 共有题共对了题 34＋25＝ 14＋85＝ 16－4＝ 77＋5＝ 86－15＝ 68＋15＝ 21＋33＝ 17＋3＝ 37－11＝ 75－18＝ 91＋4＝ 42－24＝ 36－24＝ 18－9＝ 6＋45＝ 74＋2＝ 7＋9＝ 14－2＝ 84－26＝ 47＋25＝ 84－13＝ 12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2
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100以内数的加减混合教案_小学二年级教案
1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序． 2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力． 3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习
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10以内数的加减混合教案（5篇材料）
课题：10以内数的混合 （处理教材第58——61页的内容） 教学目标： 1.理解加减混合运算的意义。 2. 能从实际情境中，理解加减混合的意义，并能用所学的10以内加减法解决简单的实际问题，
