专题：100以内数的认识课时
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100以内数的认识
100以内数的认识 一、创设情境、提出问题 师：同学们，秋天是丰收的季节，小军的奶奶家今年也丰收了。你们看，奶奶正乐呵呵地坐在院子里穿辣椒呢。仔细看，院子里还有什么？ 生：大蒜、玉
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100以内数的认识
100以内数的认识”教学设计 教学内容：本内容是人教版小学数学一年级下册第4单元——数数、数的组成。 （P31—P33） 学习目标 1使学生能运用生活经验独立地数100个物体，知道10个一
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100以内数的认识
100以内数的认识 [教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）•数学（一年级下册）》7～8 页 [教学目标] 1.结合具体情境，能正确地数、读、写100以内的数，认识计数单位“百”，了解数位的意
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100以内数的认识
姓名起点培优中心教案2013-03-31 一年级 数学 徐老师 第五课时 100以内数的认识 一、十个十个一数 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 二、五个五个一数 5、10、15
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《1000以内数的认识》第一课时 说课稿
《1000以内数的认识》第一课时 说课稿 一、 说教材： 《1000以内数的认识》这个内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第七单元《万以内数的认识》这单元的第
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第1课时 亿以内数的认识
第1单元 大数的认识第1课时 亿以内数的认识【教学内容】：教材第2～4页例1。【教学目标】：1.使学生知道生活中有比万大的数。2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千
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1000以内数的认识第一课时教案
《1000以内数的认识》教学设计
象洞中心学校罗忠福
教学内容：
人教版小学数学二年级下册课本第67-68页例1，及相应的练习。
教学目标：
1、学生在具体的情境中感受大数的意义，培养 -
1000以内数的认识第一课时教案
第 1 课 时 赵双 教学内容： 课本第67-68页例1及相应的练习。 教学目标： 1、学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。 2、引导学生认识新的计算单位“千”，了解每相邻
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100以内数的认识2,第一课时教案（范文大全）
第七单元 大海边 ——100以内数的加减法（二） 教学内容： 青岛版小学数学一年级下册P63——P64 教材分析： 本单元是在学生掌握了口算两位数加减一位数和整十数的基础上进行学习的
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万以内数的认识 第二课时教案
万以内数的认识第二课时·教案设计 教学内容 千以内数的大小比较．（教材第70页例3及“做一做”，练习十五第5、6题） 教学要求 1．使学生进一步加深对千以内数的认识，掌握比较千以内数
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万以内数的认识 第五课时教案
万以内数的认识第五课时·教案设计 教学内容 万以内数大小的比较及近似数．（教材第76～77页例7、例8，“做一做”及练习十六第5～10题） 教学要求 1．进一步了解万以内数的顺序，掌握比较数
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万以内数的认识__第二课时教案
万以内数的认识备课： 上课： 序号：2 教学内容 千以内数的大小比较． 教学要求 1．使学生进一步加深对千以内数的认识，掌握比较千以内数的大小的方法． 2．培养学生知识迁移和抽象概括的能
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《100以内数的认识》说课稿大全
数学的学习可以说很枯燥，记公式做题，做大量的类型题。这时候，如果教师有一份明确的说课稿，将会大大提升教学效率，提升课堂活跃性，提升学生学习兴趣。优秀的老师往往都有自己风格的
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认识10以内的数
二、认识10以内的数 教学要求： （一）知识与技能： 使学生能认、读、写0-10各数，会用0-10各数表示物体的个数。 （二）过程与方法： 通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历0-10各数
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100以内数的认识复习
姓名： 班级：⒈ 个位上是3的数：（ ）。 ⒉ 十位上是8的两位数数：。 ⒊ 个位和十位上的数字相同的两位数：。 ⒋ 个位和十位数字之和是9的两位数：。 ⒌ 个位上的数字比十位上的数字多1的
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一100以内数的认识
100以内数的认识教案 一、教学目标： 1、使学生认识新的数位“百位”，知道百与十之间的关系，以及100以内数的组成。 2、经历用小棒、计数器表示100以内数的过程，初步形成100以内
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100以内数的认识[5篇]
《100以内数的认识》教学反思 《100以内数的认识》这节课的内容是在学生学习了20以内数的认识基础上进行教学的。要使学生会准确地数出100以内的数，知道100以内数的组成。一
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100以内数的认识(填空题汇总)
100以内数的认识（填空题汇总） 一、连续数出后面的数。 72，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 五十四，（ ），（ ），（ ），（ ）。 七十九，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 十个十个地数，70前面一个数是（ ），后面一个数是。 二、读数或写数。 2316899419 十七
