专题：2015年圆柱例七教案
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2015年圆柱例七教案
年期 总第课时 教学内容:圆柱的体积第27页例7 教学目标 1、通过观察比较，掌握不规则物体的体积的计算方法。 2、培养学生观察、概括的能力，利用所学知识灵活解决实际问题的能
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圆柱教案
教学目标：⑴知识目标：引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。⑵能力目标：通过让学生对
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圆柱教案
一． 圆柱 主备人：陈锦梅 审稿人：周梦溪 审稿时间：2013年2月25日 （1）圆柱的认识 教学目标： 1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱
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圆柱教案
《圆柱》整理与复习启明九义校董岚 【教学内容】 西师版小学数学下册第二单元对圆柱进行“回顾与整理”，完成相关的练习，并对圆柱的学习情况进行评价与反思。 【教学目标】
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圆柱的教案
名称 《圆柱的体积》 执教者 尹二零 课时 1课时 基本信息 所属教材目录 人教版六年级数学下 圆柱的体积是几何知识的综合运用，它是在学生了解了圆柱的特征、掌握了长方体和正
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农场圆柱教案（最终定稿）
六年级下册《圆柱和圆锥的认识》教学设计 滨淮农场学校周克军 1、教学内容： 本节课内容课本第9—10页的例题及相关相应的“练一练”，练习二的第1 —4题。 2、学情分析： 本单元
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圆柱世界 教案
文档仅供参考 圆柱世界 目标： 1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。 2、在操作中干支数量的趣味。 准备：1、各种圆柱体的玩具物品 2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替
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六年级圆柱教案
《圆柱和圆锥的认识》教学设计 教学内容：青岛版教材第15页至18页 教材分析： 这部分内容学习之前，学生已经探索并掌握长方形、正方形和圆等一些常见的平面图形的特征，以及长方体
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圆柱体积教案（合集）
《圆柱的体积》教学设计 教学目标： 1、结合具体情境和实践活动，了解圆柱体积（包括容积）的含义，进一步理解体积和容积的含义。 2、经历类比猜想——验证的探索圆柱体积的计算方法
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认识圆柱教案
《认识圆柱》教案 教材及学情简析： 本节课——“认识圆柱”是在学生学习了几种平面图形以及长方体和正方体的基础上进行教学的，学生已具备了一定的空间观念。圆柱又是一种比较
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圆柱和圆锥教案
教学内容：冀教版《数学》六年级下册第22～24页。 教学目标： 1、在观察、交流、操作等活动中，经历认识圆柱和圆柱侧面展开图的过程。2、认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面
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圆柱和圆锥教案
一、创设情境，导入新课。 师：今天老师为大家带来了几样物品，大家看这些物品的形状分别是你所认识的哪些立体图形呢?(长方体、正方体、圆柱、圆锥)，今天我们就来认识圆柱和圆锥
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圆柱体积教案
圆柱的体积 教学目标： 1．结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。 2．让学生经历观察、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能
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圆柱和圆锥 教案
二、圆柱和圆锥 单元教学要求： 1. 使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围成的；认识圆柱的底面、侧
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教案七
《三字经》教学设计十五 教学目标： 1、诵读《三字经》原文“若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。尔幼学，
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七、教案
（一）教案的定义和作用教案是教师自我设计制定的教学方案，一般以一篇课文或一个课时为单位。教案是教师备课的基本方式之一，是教师讲课时所依据的具体方案。除此之外，教案的作用还
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圆柱教案[优秀范文五篇]
《 圆柱的体积》教案 六（二）班 张路红 导语：《圆柱的体积》是在学生初步认识了圆柱体的基础上，进一步研究圆柱体的特征，让学生比较深入地研究立体几何图形，是学生发展空间观念的
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圆柱教案（优秀范文五篇）
圆柱教案（例6） 教学目标： 1、理解圆柱体的容积意义。 2、理解圆柱体的容积和体积的关系，以及计算方法。 3、探索和解决问题。 教学重难点： 引导大胆猜想，掌握体积及容积计算的不同
