专题：21搭石第一课时
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《搭石》第一课时教案（推荐）
《搭石》第一课时教案 东丰县实验小学 于海艳 教学目标： 1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2．正
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搭石第一课时教案
21、《搭石》第一课时教学设计: 《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一
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搭石 第一课时 二稿
《搭石》教学设计 （第一课时第一稿） 教学目标： 1.认识“谴、惰、俗”等7个生字，会写“洪、暴、猛、涨”等13个生字。能正确读写“山洪暴发、猛涨、裤子、平稳、平衡、联结、清波
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搭石第一课时教案
《搭石》第一课时教案 【教学目标】 1、 认识本课7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、脱鞋绾裤、猛涨、懒惰、俗语、平衡、平稳、协调有序、伏下”等词语。联系上下
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搭石第一课时优秀课件
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面就是小编整理的搭石第一课时优秀课件，一起来看一下吧
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《搭石》第一课时教学实录之一
师：今天络老师和大家一起学习新的课文 （板书：21 搭石） 师：请大家齐读课题。 生齐读课题。 师：看到这个陌生的石，你的脑海里产生哪些疑？ 生：搭石是什么？ 师：搭石是什么？问得很清楚。（板书：
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搭石第一课时教学设计
篇一：《搭石》 第一课时教案《搭石》第一课时教案【教学目标】 1、 认识本课7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、脱鞋绾裤、猛涨、懒惰、俗语、平衡、平稳、协调有序
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《搭石》第一课时教学设计之二[★]
《搭石》第一课时教学设计之二 教学目标： 1．读准文中“谴、惰、俗”等7个生字；会写文中“洪、暴、猛、涨”等11个生字。读准多音字“间、行、背、俩”。理解“汛期、绾裤、谴
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《搭石》第一课时教学设计
《搭石》教学设计（第一课时） 教学目标 1 、认识7 个生字，会写11 个生字，正确读写理解“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 2 、能正确流
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《搭石》教学设计(第一课时)
一、课文导入 1、同学们，老师第一次来泮水，今早在路上看到了连绵起伏的群山，潺潺而流的溪水，真的是可以用山清水秀来形容咱们的泮水。这节课老师也要带同学们去一个美丽的地方，那
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第一课时 搭石_生字词
第一课时《搭石》生字词 教学设计 【教学目标】 （1）认识7个生字，学会本课11个生字，理解由生字组成的词。 （2）通过指导读文，书写、认识、掌握文中生字。 （3）通读课文，了解搭石，知道文章
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搭石第一课时教案李敏
《搭石》第一课时教学设计 桂平市西山镇城南小学 李敏 教学目标： 1.认识7个生字，会写“洪、暴、猛、涨、裤”等5个生字。正确读写“山洪暴发、溪水猛涨、协调有序、人影绰绰”
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《搭石》第一课时教学设计
《搭石》第一课时教学设计 张滩镇奠安小学 蒋小丹 【教材分析】 《搭石》一文选自义务教育课程标准实验教科书四年级上册第21课，课文向我们展示了一幅幅生动的画面：进入秋天
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《 搭石》第一课时教学设计
《搭石》第1课时教学设计 河南店小学 温正兰 教学目标 （一）知识与能力 1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。 2、
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《搭石》第一课时教学设计
搭石 一、教学目标 1 、认识7 个生字，会写11 个生字，正确读写理解“拖鞋绾裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 2 、能正确流利地朗
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搭石第二课时
21《搭石》第二课时教学设计 教学目标：1、紧扣中心句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，发现美，感受美。 2、能正确、流利、
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搭石第一课时教学设计（大全五篇）
《搭石》教学设计 （第一课时） 学习目标： 1、认识7个生字，会写8个生字，能正确读写“山洪暴发”、“间隔”、“俗语”、“平衡”、“清波漾漾”5个词语，并理解“挽”、“协调有序”
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《搭石》第一课时教学设计15篇
【教学目标】 １、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无
