专题：21孔子公开课
-
孔子拜师公开课
人教版课标实验语文教科书三年级上册 《孔子拜师》教学设计 乔村小学 王莉 教材解读： 一、走进文本《孔子拜师》这是人教版三年级上册第五组精读课文的第一篇课文。本组课文
-
孔子游春公开课
《孔子游春》第二课时教案 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意。 2．体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所
-
孔子拜师(公开课教案)
第17课 孔子拜师 第1课时 教学目标 1、 认识7个生字，掌握远近闻名，风尘仆仆，纳闷，长进，敬重，品行等12个词语。 2、 正确，流利，有感情地朗读课文，了解孔子拜师求学的经过，感受孔子，老子
-
孔子拜师公开课教案（精选）
17 《孔子拜师》教学设计 教师：张梅 设计理念： 《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦
-
孔子拜师公开课教案（最终版）
17、孔子拜师 设计理念： 《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文
-
17.孔子拜师(公开课教案)
17.孔子拜师 教学目标 1、会认8个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。
-
《孔子拜师》公开课教学反思
教学反思 ——《孔子拜师》公开课第二课时 作为一名支教的学生，首先我非常感谢学校给了我这次上公开课的机会，让我不管是从备课、上课还是老师评课这些环节中都是受益匪浅
-
孔子拜师公开课教学实录
一、教学引入，初识孔子老子 幻灯片出示：孔丘、老聃 师：谁能读一读这两个名字？ 生：孔丘、老聃 师：我们平时怎么称呼他们？ 生：称孔丘为孔子，称老聃为老子。板书：孔子老子 师：奇怪了，明明一
-
课文《孔子游春》公开课教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意。2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的
-
三年级上册语文17《孔子拜师》教学设计公开课
17《孔子拜师》教学设计 三年级 教学目标 1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、远近闻名、相距”等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解孔
-
孔子英文
孔子：Confucius 1、性相近也，习相远也。 By nature, men are nearly alike; by practice, they get to be wide apart. 2、过而不改，是谓过矣。 Not to mend the fault one has
-
孔子论文
关于孔子的教学方法，我想大家最熟知的就是因材施教了。 孔子对他的学生的个性、喜好、特长了如指掌，针对每人的实际情况，有不同的教育方法。最典型的要数《论语·先进》中所记
-
历史名人孔子
历史名人孔子 一、导入 （多媒体显示）播放录像：关于山东曲阜孔庙的介绍 (教师过渡，引入主题）：两千多年来，不知有多少人尊奉他，其中包括历代封建统治者。孔子死时只有三间小屋，经历朝历
-
孔子名句
孔子名言欣赏（带解释） 孔子是全世界著名的思想家、教育家、政治家。孔子并不是天生的圣人。孔子和我们一样，也有各种的烦恼和痛苦，但是孔子之所以为孔子。是孔子有聪明的睿智，他
-
三字经,孔子
人之初，性本善 性相近，习相远 子不学，幼不学，老何为玉不琢，不成人不学，不为人子，方少时亲师友，习非所宜器 知义礼仪 千里之行，始于足下 百尺竿头，一步 耳听为虚为实 金无足赤完人 更进
-
孔子万世师表
孔子万世师表 大哉孔子，博闻精思。任重道远，格物致知。 十五志学，发愤忘食。举一反三，闻一知十。 见贤思齐，闻过则喜。敏而好学，三十而立。 首创私学，传授六艺。教学相长，能者为师。
-
评价孔子
《孔子》的观后感 看完这部电影，感受着你的思想，你的叹息，你的无奈，你的坚持，一直是久久的回味在我的脑海。感叹着历史的沧桑，残酷，夕阳西下，余辉中的你怀抱的是无尽希望和梦想。虽
-
孔子座右铭
孔子座右铭（精选30句）是可忍也，孰不可忍也？下面是小编为大家提供的孔子座右铭，欢迎大家阅读。1、天地之道，可一言而尽也。其为物不贰，则其生物不测。2、“益者三友，损者三友。友直，友
