专题：21圆明园的毁灭评课
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圆明园毁灭评课[五篇材料]
圆明园毁灭评课尊敬的各位领导、老师们、嘉宾们：大家好！下面我对罗柱森老师这节课谈谈自己的看法。罗柱森老师这节课上得很成功，这对于这位老师来说是非常不简单的，相信罗柱森老
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圆明园的毁灭评课稿
评 课 稿
刘丽霞
下面我对张勃老师这节课谈谈自己的看法。张勃老师这节课上得很成功，相信张勃老师付出了不少汗水和时间。这节课的教学中，张勃老师将爱与恨，圆明园美与毁有机地 -
《圆明园的毁灭》评课稿
《圆明园的毁灭》评课稿 徐艳芳 大家好！上个星期二，听了滕富娟老师上的《圆明园的毁灭》这节课，我被深深地震憾了。滕老师那充满激情的语言，灵活多变的教学方法，独特的教学风格，都
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圆明园的毁灭评课
《圆明园的毁灭》评课
朱敏芬
今天有幸聆听了优雅的陆老师所执教的一堂课《圆明园的毁灭》。陆老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，灵活多变的教学方法，独特 -
圆明园的毁灭评课
圆明园的毁灭评课尊敬的各位领导、老 大家好！刚才，我听了吴红老师执教的《圆明园的毁灭》这堂课，深有感触。吴老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，灵活多变的
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《圆明园的毁灭》观评课
《圆明园的毁灭》观课报告 禹城市铁路学校李霞 11月10日，我在步云小学听了李伟康老师的一节公开课：《圆明园的毁灭》。这节课上，李老师高超的教学艺术，带给我前所未有的心灵震
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五年级语文《圆明园毁灭》评课稿（5篇模版）
五年级语文《圆明园毁灭》评课稿五年级语文《圆明园毁灭》评课稿1听了吴xx老师执教的《圆明园的毁灭》一课，吴老师幽默的语言，亲切的态度，渊博的知识，耐心的讲解，给我留下了深刻
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评窦桂梅《圆明园的毁灭》（汇编）
课内外自由衔接，实现语文工具性与人文性的合一 ——评窦桂梅《圆明园的毁灭》 看完窦老师《圆明园的毁灭》课堂实录后，我颇有收获：在她的课堂里，课文与课外知识的衔接，自由不拘束
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圆明园的毁灭教案说课稿评课记录
《圆明园的毁灭》第二课时教案 1、 通过阅读，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生对祖国灿烂文化的爱，对侵略者的恨，增强学生振兴中华的责任感和使命感。（重难点） 2、 以悟
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《圆明园的毁灭》说课
《圆明园的毁灭》说课
这篇精读课文是五年级上册第七单元的一篇课文。第七单元主要的学习目标是：通过课文的学习，使学生受到爱国主义的熏陶教育，增强学生的历史使命感和责任感， -
圆明园的毁灭说课教案（精选合集）
圆明园的毁灭说课教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下
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《圆明园的毁灭》微课设计
《圆明园的毁灭》微课设计 教学目标： 通过文中的重点词句学习，帮助学生了解圆明园昔日的辉煌，激发他们热爱祖国文化的情感以及对侵略者的恨，增强振兴中华的责任感和使命感。 教
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《圆明园的毁灭》无生课
《圆明园的毁灭》无生课
（利州洁无语）
大家好!今天，我讲的是五年级上册第七单元的《圆明园的毁灭》的第二课时。（板书课题）
一、谈话引入。
1、孩子们，我们今天继续学习课文《圆明 -
圆明园的毁灭观课报告
《圆明园的毁灭》观课报告 此次远程研修有幸学习了韩鹏鹏老师的《圆明园的毁灭》一课。韩老师这节课上得很成功，相信韩老师在课堂准备上付出了不少汗水和时间；课堂教学中教学
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公开课《圆明园的毁灭》听课评课记录（共五则）
公开课《圆明园的毁灭》听课评课记录 付红兵：《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的
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《圆明园的毁灭》
五年级上册《圆明园的毁灭》课堂实录及品析 ──全国第九届青年教师阅读教学大赛特等奖 执教：北京大学附属小学 贾 宁（实录后附课堂总评一、总评二） 课前交流 一、师生问好，拉近
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《圆明园毁灭》说课稿[范文大全]
《圆明园毁灭》说课稿15篇在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整
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圆明园毁灭读后感
1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子，因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，即见证了帝国主义的伤天害理，令人发指的罪证，也证明了那时清朝的腐
