专题：24唐诗二首教案
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唐诗二首教案
《唐诗二首》教案 《将进酒》教案 主备人：黄美华 教学目标 1．吟诵诗歌，提高古诗文诵读能力 2．把握本诗感情基调，理解诗人情感，体会李白诗歌的浪漫主义风格 3．培养探究的热情，在“走
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唐诗十二首
静夜思 李白（唐） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 李白（701年2月28日—762年），字太白，汉族，四川省江油市青莲乡。号青莲居士， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙
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二十一《唐诗二首》教案（精选5篇）
二十一、唐诗二首 将进酒 教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 课时安排：1课
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《唐诗》教案
唐诗教案 【教学目标】一、知识与能力： 了解唐诗歌的大体特点，初步体会唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。 二、过程与方法： 反复诵读诗歌，体会诗人的情感。 三、情感态度与价值观： 感
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唐诗教案
苏轼《定**》 【学习目标】 １．反复诵读，体会苏轼词语言上的美感。 ２．学习《定**》，体会苏轼词的豪放风格、哲理意味。 【课文提示】 １，苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥文忠。他生活在号
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读唐诗教案
古诗朗诵演唱会 亳州北大园丁学校 授课教师：乙辉 歌曲《读唐诗》教学设计 备注：教学设计：乙辉 。教学对象5（1）班。教学地点：三楼音乐室。设计时间：2016/3/24。课时：2课时，压缩成1课
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唐诗三首教案
唐诗三首
一、教学目标：
1、知识目标：
a、了解陈子昂，回忆李白杜甫的作品；
b、了解三首诗的基本内容，体会诗中情感；
c、反复朗诵，以致能够背诵。
2、情感目标：
a、了解陈子昂、李白 -
《唐诗 宋词》教案专题
《唐诗宋词》教案 教学目的： 从唐诗宋词入手，领会祖国文学艺术的博大精深。 教学重难点： 内容上接受对唐诗宋词的权威评价，形式上学习如何客观、精确地评价文学史实。 一、 导入
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走进唐诗教案
走进唐诗教案 ● 阅读目的 1 通过阅读活动,激发学生学习唐诗的兴趣。 2 通过对唐诗的各种信息的搜集、整理、探究,感受祖国语言文字的精华。 3 在阅读中感受唐诗的魅力,培养
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唐诗五首 教案
12 唐诗五首 教案 教学目标 1．反复诵读并默写这五首诗。 2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。 3．领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感
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唐诗五首教案
《唐诗五首》教学设计 张红 一、教学目标： 1、了解诗意，体会作者通过诗篇想要表达的思想感情，并背诵诗篇 2、品味诗歌语言，了解唐诗的艺术特色 二、教学重点： 了解诗意，体会作者
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走进唐诗 教案
教案 活动目的 1、让学生在走进唐诗的交流活动中，进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 2、在活动中，潜移默化地
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古诗二首教案
古诗二首 教学目标 1．通过反复朗读古诗，培养学生学习古诗的能力。 2．入情入境学习古诗，培养学生的想象能力，体会每首诗所表达的思想感情。3．学习本课生字、词，理解诗句的意思。4．
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古诗二首教案
教学目标知识目标：通过朗读，懂得诗句，想象诗中的景象和意境，体会夏日山亭和田园风光的美丽。能力目标：背诵两首古诗。情感目标：激发学生热爱大自然的情感。教学重点：朗读并背诵古诗
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诗经二首教案
关 雎 教学目的： 1、理解《关雎》所体现的青年男女对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活。 2、初步了解作品所运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 3、能够
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古诗二首教案
《古诗二首》教学设计 教材分析： 本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题“
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诗经二首教案
诗经二首 静女 教学目标: 了解关于 《诗经》的文学常识;掌握重点的文言词 通过《静女》的学习,掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色 使学生了解我国古代人们对真挚爱情 的
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诗经二首教案
诗经二首教案 上传: 庄琴英更新时间：2012-5-8 8:54:06 静女 一、课文导入： 爱情是人类最真挚的情感，也是文学永恒的主题。我们先人早就用“窈窕淑女，君子好逑”来表达男子对女
