专题：24雨后优质教案
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雨后教案
《雨后》教学设计 河南省卢氏县东城学校 金小燕 教学内容： 这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时
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雨后教案
31雨 后 教学目标: 1、在阅读中，认识本课8 个生字：稍、赤、溅、糟、糕、撅、辫、却；在语境中积累“嫩绿、树梢、赤脚、水淋淋、糟糕、骄傲、撅着”等词语；通过形声字构字法辨析
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雨后教案
《雨后》教案 一 教学目标 1. 使学生能够正确、 流利、 有感情的朗读课文, 体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心 情。 2. 鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵,积累语言。 3引导学生展
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《雨后》教案
2、雨后 教材分析： 《雨后》是一篇十分贴近学生生活的诗歌，活泼又清新。这篇课文是著名作家冰心的诗作。作者怀着一颗童心，把孩子们的天真、活泼、快乐表现得淋漓尽致，表达了自
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雨后教案
雨后教案（第二课时） 水富县第一小学 王艺 教学目标： 1.使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2.了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动
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雨后教案（最终版）
《雨后》教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习、积累表示动作的词和“地”字结构的词组。 3.通过阅读，结合自己的生活体验，感受文中孩子们玩水的
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《雨后》优秀教案
《雨后》优秀教案 《雨后》优秀教案1 教材分析：《雨后》是著名作家冰心的诗作，全诗以浅显生动、欢快流畅的语言，描绘了雨后孩童踩水嬉戏的有趣情景，准确传神地勾画出孩子们活泼
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教案示例雨后
教案示例 教学目标： 1．通过阅读课文，感受“雨后”的快乐，激发学生热爱生活的思想感情。 2．激发学生的想象力，用自己的话说说“雨后”的快乐。 3．有感情地朗读课文。 教学重难点： 1．指
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风雨后教案
风雨后，花儿绽放得更美丽 （正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力...） 一、设计理念： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理
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《雨后》公开课教案
《雨后》教学设计 教学目标： 1、能正确流利，有感情的朗读课文。背诵课文。 2．通过实践，会写7个生字，认识20个生字（如果是第二课时，这个目标就不用了）；背诵课文，积累生字词。 3、结合自
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24 雨后 教案
24雨后 教学目标 1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2、认识课文中的部分生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3、鼓励同学们由熟
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优质教案
第一节 亚洲及欧洲 优质教案 第一课时 寨乐中学 王邦 一、教学目标1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读
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优质教案
优质教案 课题 《如果我能飞》 一、活动目标： 1、 体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣。 2、 理解诗歌内容，尝试进行仿编。 3、发展幼儿的想象力和创新能力。 4、激发幼儿创新
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优质教案文档范文
五年级数学人教版第五单元解易方程 ——呈贡区小古城小学李春萍 教学目标： 1、 使学生初步理解等式，不等式和方程的意义，并能进行判断。 2、 会根据题目中的数量，找出等量关系，列
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优质教案（精选合集）
Unit 8 School Things Lesson16 林小玲 教学目标： 1.知识目标: a 能听、说，读单词bag、pen、ruler、book、pencil、pencil-box b 能听懂会说 May I use…? Sure. Here you are
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优质教案
幼儿园中班数学教案《有趣的图形》 活动设计背景： 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、，但他们不是从这些形状
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优质教案[最终定稿]
学习目标 1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受
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雨后教案（共5篇）
雨后 一、教学目标： 知识与能力 1.使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2.认识课文中的部分生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。 3.鼓励
