专题：25短文两篇教案
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《短文两篇》教案.doc
一、教案背景： 1.面向学生：初中二年级 2.学科：语文 3.课时：一课时 4.学生课前准备：搜集巴金的相关资料及本文的写作背景 5.教师课前准备：A.多媒体投影设备 B.教学的PPT课件 C.利用
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《短文两篇》教案
《短文两篇》教案 语文备组 谈读书 教学目的： 、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2、积累文中出现的精辟的句子。 教学重、难点： 重点： （1）文中出现的名言警句的体
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《短文两篇》教案
短文两篇 教学目标： 1．掌握重要实词和虚词2．翻译重要语句3．背诵课文 教学重点、难点： 1．重要实词和虚词2．翻译重要语句教学设想： 教学方法：老师适当疏导，学生以练代讲；注重朗读，读中见
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短文两篇教案
短文两篇 【教学目标】 1.掌握体裁特点，积累文中出现的字词。 2.品读优美语句，感受深刻哲理。 3.体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。 【教学重点】 对比探究阅读，学习
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短文两篇教案
《短文两篇》 教学目标： 1、让学生了解并掌握神话故事的知识。 2、有感情地诵读并熟练地背诵课文。 3、培养学生自主、合作、探究的能力。 4、培养学生热爱祖国古代文化时思
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《短文两篇》教案
26 《陋室铭》教学设计 教材分析： 这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。让学生在积累巩固古文言文的同时受
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短文两篇教案（范文模版）
短文两篇教案（第一课时） 上课时间： 月 日 备课人：郑惠君 王正旭 序号: 教学目标： 学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法 举例论证、道理论证、比喻论证 教学重点： 从中反
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15短文两篇 教案
15、短文两篇教案学习目标：1、把握两篇短文的观点和证明观点的方法。2、联系自己的读书体验学习这两篇短文，把两篇短文中的精华化为自己的东西。摘录并学会运用课文中名言警句
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短文两篇教案（精选18篇）
篇1：短文教案短文两篇教案短文两篇教案教学目标：1、知识和技能（1）利用课文注释和工具书读懂课文。（2）朗读课文，正确掌握句中的停顿。（3）理解掌握文章的主要内容和中心思想。（4）积累一
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短文两篇日月教案
8、短文两篇 主备人：张喜凤 讨论稿 教学目标： １、 有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言及蕴含的哲理； ２、 结合历史背景，理解作者借日月所表达的热情洋溢和细腻幽静的思想感情； ３、
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短文两篇 教案7
23.爱莲说 周敦颐 教学目标 知识目标： 1.了解本文借物喻人、托物言志的写作手法。 2.了解“说”这种古代文体及其特点。 3.累积一些文言词汇。 能力目标： 1.学会运用托物言志
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《短文三篇》教案
《短文三篇》教案教案2009-04-15 10:48短文三篇教学目标一、知识教育目标1．了解文章丰富的文化内涵，提高学生的文化素养。2．注意学习课文语言，摘抄名言警句。二、能力培养目标1．
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阿西莫夫短文教案
【精华】阿西莫夫短文教案4篇阿西莫夫短文教案 篇1 【教学目标】1、知识目标：⑴ 突出本文以论证为主的特点。⑵ 解释学生的疑问，纠正他们理解上的偏差。2、能力目标：教学生学会
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阿西莫夫短文教案
阿西莫夫短文教案 篇1 【自读要求】1、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。2、了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。3
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《短文两篇》教案1（精选合集）
序号：10 时间：2011 9 21 课型：新授 《短文两篇》教案 教学目标： 知识储备点： 1.感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 2．揣摩形象化的语言。 能力培养点： 了解以小见大和夹叙夹议的
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短文改错专题教案
短文改错专题 一、短文改错的文章特点 体裁以记叙文为主，句子结构以简单句为主，至少有一个从句，一个并列句，句子总数十句左右。 二、短文改错的错误类型 1、缺（多）词丢介词、丢（多
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《短文两篇》优秀教案
◆自读导言1、本课拟用1课时自读。2、《〈鲁迅诗稿〉序》一文，要求在整体感知郭沫若对鲁迅诗歌创作和书法艺术的评价的基础上反复诵读全文，重点领悟其丰富的内涵，咀嚼其精美的
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阿西莫夫短文两篇教案[范文]
6.阿西莫夫短文两篇 【教学目标】 1、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 2、了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。
