专题：27鱼游到了纸上2课时
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鱼游到了纸上教案
27 《鱼游到了纸上》教学设计
【教学目标】
1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。
2.体会文章的思想感情，练习有感情地朗读课文，培养做事勤奋、专 -
《鱼游到了纸上》课堂实录
《鱼游到了纸上》课堂教学实录 教学目标： 1、引导学生通过研读残疾青年观鱼、画鱼的表现，感悟青年勤奋忘我、持之以恒的品质，从中受到感染。 2、有感情地朗读课文。通过不同的
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鱼游到了纸上教案
《鱼游到了纸上》教案
相沟中心小学孙美翠
教学目标:
1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。
2.有感情地朗读课文。体会 -
2015《鱼游到了纸上》教案
2015《鱼游到了纸上》教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 3、学习作者观察和描写人物的方法。 教学重点： 引导学生从语
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《鱼游到了纸上》说课稿
27《鱼游到了纸上》说课稿 一、教材分析： 《鱼游到了纸上》是人教新课标四年级下册第七单元27课，课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在
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《鱼游到了纸上》教案
《鱼游到了纸上》教案 一、教学目标 １．指导学生联系上下文读懂词、句、段。读中品悟，品词，品句，品读。 ２．理解“忘我”字表之意，读懂“忘我”的深层含义，体会青年不仅有着特别的举止，
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鱼游到了纸上教案
《鱼游到了纸上》第二课时教学设计 教学目标: 一、引导学生通过研读描写青年神态、动作、语言的语句，感悟青年坚持不懈、忘我的品质，从中受到感染。 二、有感情地朗读课文重点
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鱼游到了纸上说课稿
《鱼游到了纸上》说课稿 高坑小学 卢 杏 一．说教材： 《鱼游到了纸上》是人教版小学语文四年级下册的课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩
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《鱼游到了纸上》说课稿专题
27《鱼游到了纸上》第二课时说课稿 一、教材分析： 《鱼游到了纸上》是人教新课标四年级下册第七单元27课，课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如
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《鱼游到了纸上》说课稿
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《鱼游到了纸上》说课稿 岭南学校 樊华荣 一、说教材： 《鱼游到了纸上》这篇课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位
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鱼游到了纸上教案设计参考
教学目标：1、认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港、清澈、一壶茶、鱼缸、罢了、一丝不苟、绣花、挥笔、厂徽、聋哑”等词语，了解课文内容。2、立足重点段落和句子，抓住文
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《鱼游到了纸上》教案
27 鱼游到了纸上案例 第二课时童媛 教学目标： 1．体会文章的思想感情，练习有感情地朗读课文培养做事勤奋、专注的品质。 2．学习作者观察和描写人物的方法。 3学习作者观察和描写
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《鱼游到了纸上》文本解读范文
《鱼游到了纸上》文本解读 课文主题： 《鱼游到了纸上》是四年级下册第七单元的课文。这篇文章是写了一位福利厂的聋哑青年在西湖的玉泉忘我的画金鱼的事情。这位青年没有沉
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27鱼游到了纸上(教案)2（范文）
27鱼游到了纸上 仑头小学：黄翠霞 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书语文》四年级下册。 教学目标： 1、自学生字词，理解“一丝不苟”“忘我的境界”“工笔细描”“挥
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《鱼游到了纸上》教案 第二课时（最终版）
鱼游到了纸上（第二课时）
学习目标：
1.理解“鱼游到了纸上”和“先游到我的心里”的关系。
2.读写结合，学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。
教学过程：
一、导入
上节课我们初步学 -
《鱼游到了纸上》第一课时教学设计（精选合集）
教学目标：1、学会本课4个生字，理解“一丝不苟”、“唯一”的意思。2、读通课文，了解课文主要内容。学习2~3段，感受聋哑青年做事勤奋、专注的品质。3、有感情地朗读有关句子。教
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《鱼游到了纸上》教案-第二课时（全文5篇）
鱼游到了纸上（第二课时） 学习目标： 1.理解“鱼游到了纸上”和“先游到我的心里”的关系。 2.读写结合，学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。 教学重难点：理解“鱼游到了纸上”和
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《鱼游到了纸上》教学设计(第二课时)
义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册 27《鱼游到了纸上》教学设计(第二课时) 三眼井小学 邹绍芬 一、教学目标： 1深入学习课文，体会文章思想感情，培养做事勤奋，专注的品质
