专题：28赤壁之战每课一练
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每课一练
1、 快乐的杉树林 1、按要求填写词语。 例：像火一样的红——火红 （ ）绿 （ ）白 （ ）蓝 （ ）黑 （ ）灰 （ ）黄 2、 按要求摘录文中的句子或词语： （1）“吃苦头”的具体表现： （2）“酷暑难挡”的具体表现
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二下18《雷雨》每课一练
18《雷雨》每课一练
二班姓名书写成绩
一、复习·巩固请同学们认真地把生字词、四字词、课文读一到两遍，然后完成下面的读写训练关。
二、读写训练关
（一）看拼音写词语。
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十二册《每课一练》(四大名著)
十二册《每课一练》（四大名著）
姓名
四大名著知识竞赛
1、《水浒传》塑造了众多英雄好汉，“景阳岗打虎”的人物是，“倒拔垂杨柳”的人物是，“风雪山神庙”的人物是，“大闹东京城” -
六年级语文每课一练《长江之歌》
制卷人：谷志德 审核人：杨红梅 时间：2014年二月 安东学校 六年级语文 每课一练 《长江之歌》 班级： 姓名： 一、看拼音写词语。 rǔ zhīwǎn jiù dàng dí chãn’āi qìgài
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一年级语文上册每课一练（共5则范文）
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册 一年级语文上册每课一练 —绿色圃中小学教育网 重点推荐资料 Http://wWw.lSpjy.cOm 课
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初一语文下册每课一练知识点（大全五篇）
初一语文下册每课一练知识点，让你更好的预习与复习！
第1课 从百草园到三味书屋 散文
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cu -
赤壁之战
《赤壁之战》课前案 编制：任杰 审核：李峰 一、作者作品简介 1、司马光（公元1019—— 1086）北宋杰出的史学家和散文家，字君实，陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，世称涑水先生。
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赤壁之战
《赤壁之战》译文 曹操在大寨中，与各位将领商议，只等待黄盖那边有没有消息。那一天东南风起猛烈地刮了起来。程昱进帐告诉曹操说：“今天东南风刮起来了，应该多加提防。”曹操笑
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赤壁之战
《赤壁之战》第二课时教案 教材说明：《赤壁之战》是六年级上册第六单元的一篇精读课文 教学目标： 1、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读得正确、流利，有感情。2、引导学
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赤壁之战
28 赤壁之战 第二课时
教学目标
1、引导学生通过默读把握课文主要内容，认识罗贯中笔下的曹操等人物形象和了解赤壁之战的生动场面，进一步培养学生对名著的欣赏、审美能力。
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赤壁之战
赤壁之战 当初，鲁肃听说刘表已死，就对孙权说：“荆州与我们国家领土连接，山川险要，便于坚守，肥沃的土地万里，人口众多富裕，如果占据并享有它，这是帝王事业的凭借。现在刘表刚死，他的
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一轮复习每课一练：3.8《唯物辩证法的发展观》
2012年高考政治一轮复习每课一练： 3.8《唯物辩证法的发展观》 时间：45分钟分值：100分 一、选择题(每小题4分，共72分) 1．唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发
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苏教版小学语文五年级上册每课一练全集(37页)
培养良好的学习习惯 9 一、我们要养成读书做笔记的习惯，做到 ，遇到问题 。 二、读书做笔记有三种形式： 、 、 。 三、拓展练习。 1、古诗文赏析。 （1）读书破万卷，下笔如有神。—
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五上语文每课一练《有趣的汉字》
《有趣的汉字》 一、按提示填空 中出现了4个不规范用字。请画出来，并在下面的横线上改正。 1、古人曾经发明、使用过＿＿＿＿＿＿，还有人曾经使用过＿＿＿豆付 葡萄萍果芋头罗卜西红柿 东瓜＿＿＿。 2
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五上语文每课一练《桂花雨》（最终版）
《桂花雨》
一、读拼音，写词语。1、星期天，妈妈在家收拾．．房间。zītàixúnzhǎodānxīnɡāobǐnɡ2、爸爸把破椅子收拾．．好了。 3、我把书架收拾．．得又干净又整齐。xīnxiānxi -
赤壁之战简介[范文]
赤壁之战简介: 赤壁之战是中国历史上著名的以弱胜强的战争之一。公元208年7月(汉献帝建安十三年)曹操率领百万水陆大军，发起荆州战役，然后讨伐孙权。孙权和刘备组成联军，由周瑜
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《赤壁之战》读后感
认真品味一部名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《赤壁之战》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大
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赤壁之战5篇
《赤壁之战》教学设计
教学目标
一、知识与技能目标：
1．重点学习课文第三部分，懂得赤壁之战东吴取胜的原因。引导学生学习按一定顺序写的表达方法。
2．有感情地朗读课文，背诵自己
