专题：2008年yw公司工作总结
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2008年YW公司工作总结
2008年YW公司工作总结 本人自2008年11月中旬有幸加入到YW家具至今的这一段时间以来，在新的环境中结识了各位前辈同事，从他们身上学到不少新的知识，在此非常感谢Z生给我的这个
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yw教研组及个人工作总结
物理教研组工作总结初二级教研组 2011、12 在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导物理教研组工作总结 的支持和关心下，按照教科处的要求，有计划、有步骤地开展教研
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yw教案
课题 9 y w 一（2）班：吕春会 教材分析 本课的内容是声母 y、w的音、形、书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声等内容。 教学目标 1、学会声母y、w，能够读准音、认清形，并能正确书写
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yw教案（范文）
汉语拼音9.yw 教学要求： 1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写； 2、学习y、w和单韵母的拼法； 3、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。 教学重难点： 掌握声母y、w的发音，记
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yw[5篇范文]
《ｙｗ》教学设计 学习目标: 1．学会y、w，能读准音，认清形，在四线格中正确书写。 2．认识整体认读音节yi、wu、yu和它们的四声。 学习重点、难点： 重点：学会声母y、w和整体认读音节yi、wu
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汉语拼音yw课件
学会两个声母y、w，能读准音，认清形，并能正确书写。以下是小编为您整理的汉语拼音yw课件相关资料，欢迎阅读！汉语拼音《y w》 教学反思一、情境导入，引发兴趣。一年级学生的认知能力
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yw教案新
汉语拼音9.yw教学设计 【教学内容】《义务教育教科书（苏教版）六年制一年级上册第九课。 【教材简介】本课包括五部分内容。 第一部分第一部分是情景图。天气凉了，树叶落了，妈妈
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2iuüyw教案
2 i u ü y w 课前准备 1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图。(教师) 2.拼音卡片。(学生) 课时安排 2课时。 第一课时 教学过程 一、复习导入，
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YW教学设计
y w 教学目标： 1、学会声母yw整体认识音节yiwuyu及其四声。能够读准音，认清形，正确书写。 2.能力目标：能在四线格里正确书写新学的声母；能正确认读yw和单韵母组成的音节，能够准确
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yw教学设计
yw的教学设计 教学目标： 知识与技能：1、学会两个声母y 、w，读准音，认清形，认清位置。 2、学习整体认读音节yi、 wu、 yu，会读四声。 3、会写声母y w。 过程与方法：学习y w和单韵
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《yw》教案及其反思
《y、w》教案设计——朱艳玲 教材分析： 本课包括六部分内容。第一部分是y、w和整体认读音节yi、wu，配有图画。第一幅图用衣服的“衣”提示y和yi的音。第二幅图用屋子的“屋”
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yw教学设计
《y w》教学设计 教学目标 1．学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写。 2．学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声，yu书写时ü两点省去的规则。 3．能够正确认读23个声母，记住声母顺序
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YW教学反思
《y w》教学反思一、情境导入引发兴趣一年级学生的认知能力决定了我们应该把学习同生活联系起来，把所学的知识用具体的形象展示出来。所以学习声yw时的导入我们从问题情境入
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yw学科小结专题
谈谈小学语文课堂中的有效朗读
朗读是一种化无声文字为有声语言的阅读方式，它具有表情达意、增强语感、加深理解、巩固记忆、提高表达能力等作用，是小学生必须掌握的基本技能 -
yw 教案教学设计
yw 教案教学设计 【教学目的】 1.学习声母y,w和整体认读音节yi,wu,yu会写y、w. 2.学习声母y,w和单韵母相拼. 【教学重点】 让学生准确掌握声母y w的读音，记住形，联系以前学
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yw教学设计1
“y w”教学设计 北师大版小学语文一年级上册第十单元 临洮县第一实验小学 李 玫 教材分析 本课包括四部分内容：一是声母y、w的音形及其相应的配图；二是声母y、w和单韵母的拼
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人教版《yw》教学设计
人教版《yw》教学设计 一、教学目标 1．复习和巩固单韵母a、o、e、i、u、ü的音、形。 2．学会y、w两个声母，读准音，认清形，能正确书写。 二、教学重难点 1、读准y、w的音，认清其形，
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拼音《yw》教学及教学反思
拼音《yw》教学及教学反思 东山小学：朱小娟 【教学目标】 1 、学会声母 y 、 w 和整体认识音节 yiwuyu 及其四声。 ２、能够读准音，认清形，正确书写。 ３ 、能正确认读 yw 和单韵
