专题：20以内的加减心算技巧
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100以内加减混合练习题
100以内算数题一 12＋6＝ 29－7＝33＋2＝3＋40＝15＋4＝ 29－3＝23＋5＝37＋1＝15－4＝ 38－3＝18－2＝30＋8＝43＋1＝ 86＋2＝70＋3＝39－2＝ 30－2＝20－9＝20－1＝63＋3＝53－3= 26－5＝71＋9＝60－5＝87－10＝ 95－4＝62－2＝56＋20＝ 30－3＝7 3＋4＝3 9－3= 72－2＝ 35＋2＝ 40＋6＝ 34－2＝ 60+8= 84＋4＝ 18－4＝ 36＋3
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浅谈提高选手加减心算数位的训练方法（xiexiebang推荐）
浅谈提高选手加减心算数位的训练方法（转载） 在从事六年的珠心算训练中，我深刻地认识到提高选手的加减心算数位的重要性。加减算是乘除算的基础，而加减算训练最重要的是加减心算
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二年级100以内加减混合练习题
100以内连加连减加减混合带括号的练习题 86-12-15= 57+33+31= 88-34-18= 15+36+27= 51+42+53= 75-24-23= 86-12-15= 88-34-18= 32+(55-45)= 75-24-23= 63+12+42= 21+32+60=
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二上100以内两位数加减口算
二年级上册100以内加减口算题（一） 姓名 月 日 做对 题 59-46= 34+66= 25-16= 69+25= 84-69= 19+53= 100-56= 15+40= 94-26= 49+16= 99-19= 17+59= 85-49= 76+24= 59-46= 39+46
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一年级数学100以内加减练习
一年级数学100以内加减练习姓名：成绩：38 + 13 =8623 =9412 =8514 =8612 =9376 =8277 =24 + 62 =9173 =18 + 15 =53 + 20 =12 + 87 =5475 =7719 =58 + 40 =8827 =9251 =9612 =5
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0的加减教学设计
《0的加减》第四课时 启智五班数学 教学内容：0的减法 教学目标： 1、要求学生能够看懂图意，并说出图意 2、会计算有关0的减法。 3、渗透空集的概念。 教学重点：理解0的含义和0的
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大班教案0的加减
大班教案《有关0的减法》 教师：韩玉锋 活动目标：1、学习有关“0”的减法，掌握有关“0”的减法规律。 活动内容：有关“0”的减法 活动准备：动物园背景图、小兔、小猫、小狗图片、
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数学---《复习5以内的加减》
活动内容：数学——《复习5以内的加减》 活动目标： 1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。 2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表
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100以内连加减混合口算题（合集）
100以内连加连减混合口算题 9335 = 63 + 139 = 4844 = 15 + 4 + 6 = 8 + 3361 + 36 = 24 + 765 = 24 + 24 + 9 = 77 + 5 + 11 = 6 + 838455 = 7420 + 30 = 831517 + 37 = 10
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20以内加减混合口算练习题
20以内加减混合口算练习题13+5－6=19－5+4=12－4+8＝12＋8－7＝3+6＋1＝10－1+4＝11＋2－8＝10－2+9＝6+10＋2＝9－7+3＝3＋12－4＝18+2－4＝15－7＋7＝1＋5－3＝7－2＋6＝9－3+5=8－8+4=11+2－3=10+7－2=19－2－4＝7+3+2＝10－9+9＝10＋8－5＝15－5+4=9+5+4=18+2－7＝10+6－7=13+4+3
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10以内的加减混合教案
10以内的加减混合 新迎一小徐婷 教学目标：1．知识与技能：理解加减混合所表示的意义，掌握加减混合的计顺序，能正确地进行 10 以内数的加减混合计算。 2．过程与方法：学生经历从实际情
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《100以内数的加减混合》教案
教学目标 1．掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序． 2．用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力． 3．培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范
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5以内数的加减教案
5以内数的加减 一、活动目标： 1、让幼儿来理解加法减法的含义，掌握5的加减法。 2、使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力。 二、活动准备： 1、制作相
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珠心算习题_4以内加减珠算（汇编）
4以内加减珠算（幼儿看数拨珠并填数）： 4-3+2+1-2=_____ 2-1+3-2+2=_____ 3-2+1-2+4=_____ 1+3-2-1+3=_____ 4-2+1-2+3=_____ 1+2+1-3+2=_____ 33-11+22=_____ 22+11-33=__
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《0的认识和有关0的加减》教学反思
《0的认识和有关0的加减》教学反思 0的认识和有关0的加减法是小学数学第一册第三单元的最后一个知识点。安排的教学内容是0的认识和有关0的加减法两块内容。在这之前，同学们
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国内国外乘法口诀心算技巧对比（五篇模版）
国内国外乘法口诀心算技巧对比 中国人的计算方法： 13X12=? 步骤： 第一步：将被乘数与乘数的个位相乘，即：13×2=26 第二步：将被乘数与乘除的十位相乘，即：13×10=130 第三步：将被乘数
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0护肤品销售技巧
一.护肤品销售实战演练
1.我始终使用一种品牌，不想换来换去!应对话术：***其实，科学地尝试一种最适合自己的护肤品，无疑是一件值得参与的事情。… …
经典语言：生命中爱要始终如一 -
材料作文拟题技巧(0)
1．第一种模式：保守拟题法
2．第二种模式：保险拟题法
3．第三种模式：创新拟题法
目前我们拟题存在的问题：
１．题目偏离话题或材料的限定。
2．题目过大、宽泛，没有针对性。
3．标题过长，显得松
