专题：34三年级英语单词竞赛
-
英语单词竞赛小结
英语单词竞赛小结（1） 为了培养同学们的英语学习兴趣，加大英语阅读量，丰富同学们的学习生活，我校在前两个星期举行了二、三、四、五年级的英语单词竞赛，现将此次活动的情况总结如下
-
英语单词竞赛实施方案（本站推荐）
“我爱记单词”竞赛实施方案 一、活动主题 为了更好地激发学生学习英语的兴趣，促进他们学习英语的积极性，并考察我校3-6年级学生的英语单词积累情况，5月7日下午，举行“我爱记
-
九年级英语单词竞赛
九年级英语单词竞赛
一、汉译英（共140词，计70分）
更喜欢歌词轻柔的内心使感动线下沉广告错误友情最近的特点画廊展览等级，类别不管什么暗示，间接表明活力诚实的
适合，感到满意造成 -
英语单词竞赛总结
七年级英语（二级）词汇拼写竞赛活动总结 本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的,满分100分。以笔试的形式考查学生对单词以及对综合
-
七年级英语单词竞赛
安溪茶校2014年春季七年级英语单词竞赛
姓名：分数1. 总是，一直21.跳舞
2. 早的22.保存，保持
3. 工作日23.邮件，邮政
4. 步行，散步
5.决不，从来没有
6. 观看
7. 生活，生命
8.休息
9. -
五年级英语单词竞赛
2011-2012学年第一学期五年级英语百词竞赛
一、汉译英 1.、机器
2、马铃薯，土豆 3、任何东西 4、等待，等候 5、草，草地 6、安静，别出声 7、困难的 8、选择 9、完美的 10、价值为 -
英语单词竞赛策划案
Words Competition 策划案 活动性质：英语单词竞赛
活动宗旨：成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。
提高同学们对英文单词的重视程度，激发同学们学英语、背英语的热情，提高同学们 -
英语单词竞赛总结
2012下半年香港路小学英语单词竞赛总结 英国著名语言学家威尔金斯曾经说过，“Without grammar, little can be conveyed, without vocabulary, nothing can be conveyed.”不
-
英语单词竞赛通知（精选5篇）
英语单词竞赛通知
为了营造和谐校园，增添校园的文化气息，丰富学生的课余生活，检验同学的学习收成，激发学生的学习兴趣，让学生的知识可以在竞争中不断提升。
一．主办单位：车辆中学高 -
Unit 九年级英语单词竞赛（范文模版）
九年级英语单词竞赛
1抽认卡
2词汇
3大声地
4发音
5明确的，
6记住
7语法
8不同地
9使失望10快地
11补充
12一点也不
13结束
14发。。。音 15口语的
16缓慢的
17错误
18制造错 -
英语单词竞赛总结（5篇范文）
荥阳七小英语单词竞赛总结 元月11-12日。我校3-6年级全体学生进行了单词竞赛，本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。以笔试的形
-
五年级英语单词竞赛试题
五年级英语单词竞赛试题一、 请根据汉语意思，写出单词或短语。（30分，每空1分）
1. 进行体育活动___________ 2.吃晚饭__________ 3.去购物__________4.晨练______________5.起床_ -
高二英语单词竞赛（合集5篇）
高二英语单词竞赛
班级________姓名__________成绩______
一． 根据汉语写出单词：(1x40)
1． 建设，修建 _____________
2． 内科医生 _______________
3． 时态 ___________________
4 -
人教版小学三年级英语单词
人教版小学英语三年级上册单词表Unit 4
人教版小学英语单词表
monkey：['mʌŋki] 猴子panda：['pændə] 熊
三年级上册词汇
人教版小学英语三年级上册单词表Unit 1
pen：[pen] -
三年级上册英语单词句型
文具：pen钢笔penci l铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔book书bag书包sharpener卷笔刀
身体部位：head头face脸nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm 手臂hand手 -
趣味英语单词竞赛方案5篇
趣味英语单词竞赛 一、活动主旨 本届趣味英语单词竞赛的宗旨是，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。 二、参赛人
-
高一英语单词竞赛的方案
英语单词竞赛活动方案
高一年英语组
一、活动主题
为了更好地激发学生学习英语的兴趣,促进他们学习英语的积极性，并考察我校高一年级学生的英语单词积累情况，高一年英语备课组 -
二一班英语单词竞赛小结[全文5篇]
二一班英语单词竞赛小结
这是我们班第一次进行单词竞赛，取得的效果好坏参半，优秀的和不合格的各占了大概35%。平时孩子们都有一课一课的单词过关，大部分孩子掌握得比较好。本次
