专题：3bpmf二次备课教案
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如何二次备课
如何进行二次备课 一、二次备课的必要性 1、什么是二次备课 二次备课是与一次备课相对而言的。教师参与的集体备课，所做的教学素材搜集、他人方案搜集、教学方案的初步制定等
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bpmf教案
《ｂｐｍｆ》教案 教学要求 1 学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 学习ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节及四声。 3 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。 教学时间 两课时 第一课时 一、 复习1
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bpmf教案大全
《ｂｐｍｆ》教案 【教学目标】 1 学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 学习ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节及四声。 3 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。 【教学重、难点】 1、学会“ｂｐｍｆ”四个
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bpmf教案
汉语拼音第三课bpmf 教案（第一课时） 一、教学目标 １、学会声母 b p，能够读准音，认清形，并能正确书写。 ２、认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读 b p与单韵母组成的音节。 二、教学重
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教案bpmf
一年级第二周12年9月12-14日星期三-五 3.b p m f 【教学简介】 本课包括四部分内容。 第一部分是四个声母 b、p、m、f，每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小朋友在听广播，广
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《bpmf》教案
《bpmf》教案 《bpmf》教案1 教学重点1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。3．学会拼读“b p m f”
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第一二周二次备课教案
培养良好的学习习惯（5） 教学目标； 1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 2．了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。 3．
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单簧管波尔卡二次备课教案汇总
《单簧管波尔卡》二次备课教案 教学目标： 1．欣赏《单簧管波尔卡》。听辩主体旋律的重复出现，培养学生音乐记忆力；分析乐曲旋律，并画出旋律线，培养学生音乐感受力。 2．能随乐进行体
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二次备课做些什么
二次备课做些什么 一、二次备课的方法 总体要求是做到“标、增、改、删、调”，具体做法如下。 标：标记原教案中的重点环节、重点问题、主要知识点以及典型性、易错性等内容，
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坐井观天二次备课
《坐井观天》教学设计 教学目标： 1．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话； 2．发挥想象力，初步理解寓意； 3．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 重点难点： 懂得“坐
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二次备课心得体会
二次备课的心得体会
陈劲松
在既定的教学水平、学生基础和教材内容条件下，教师是否备好课，是能否教好课的前提和保证。教师认真备课和善于备课，是迅速提高教学水平的重要条件。 -
二次备课要求
宋集乡中心小学二次备课要求(试行)
一、指导思想
硬化二次备课，立足教师、班级学生实情，实施差异管理，提高教师教学设计和课堂执行能力，使电子备课更加完善，更加合理化，构建有效课 -
如何进行二次备课
如何进行二次备课
备课是解读课程标准、教材和教学参考及相关资料后，对课堂教学流程的一种预设。二次备课，从字面意思上说，是再次研读教材、课标、教参，特别是依照个人和班级具 -
二次备课心得体会范文
二次备课心得体会集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博
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猫二次备课
义务教育课程标准实验教科书语文 四级上册 15 猫 第一课时 济阳县孙耿镇辛集小学 王毅 教材分析： 《猫》是四年级上册第四组“作家笔下的动物”专题下的第三篇文章，也是老舍先
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二次备课实施细则
2016—2017学年上学期教师备课实施细则 ——强化二次备课 ，扎实、高效的上好每堂课 一、指导思想 强化二次备课，立足教师、班级学生实情，实施差异管理，提高教师教学设计和课堂
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二次备课的材料
教师校本培训材料 加强二次备课 创设高效课堂 魏家地学校 张兰芳 在既定的教学水平、学生基础和教材内容条件下，教师是否备好课，是能否教好课的前提和保证。教师认真备课和
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怎样二次备课
如何进行二次备课 新课程改革引发了我校转变备课方式的研究，形成了以“专人主备、集体研讨、个人修改、加强反思”的备课流程。二次备课要达到两个目的：一是针对本班学习情况
