专题：4品德反思总结
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品德教学反思
《创业者的足迹》教学反思 就本课的教学内容而言，比较简单明了，教育主题也十分突出。主要是让学生知道家乡今天的繁荣与发展是家乡人几代努力奋斗的结果。特别是老一代创业者，
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品德教学反思
《品德与社会》学科，通过参加听课和评课一系列活动，使自己的教育理念发生了很大的转变，传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，而如今课程的改革也推
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四年级品德反思
四年级《品德与社会》教学反思
王土房乡中心小学刘景印
本学期由于学校的人员调整，根据学校的安排，我担任四年级的《品德与社会》学科的教学。开学的前两周，在交谈中我了解到学 -
品德教学反思
五年级上册品德教学反思 这学年我们使用了人民教育出版社的教材《品德与社会》，传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，而如今课程的改革也推动了
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品德教学反思
品德与社会教学反思 《品德与社会》作为一门综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会，了解社会，同时构成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。它更是让学生走进
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品德研讨会反思
研讨会反思
在凯瑞小学的观摩与研讨，让我对教材的解读以及教学模式有了进一步的理解。
一、 教材解读的教学目标要详实并且有重点。
在凯瑞小学听的两节优秀教师出示的示范课 -
品德教学反思
篇一：品德教学反思今年，我担任了四年级的《品德与社会》学科。以前，由于刚接触这门学科，总习惯一言堂的办法传授知识，导致课堂气氛死板，学生思维受限，表能力得不到提高。鉴于这些现
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品德总结
五（3）班《品德与社会》教学工作总结
（2012-2013学年度第一学期）
本人承担五（3）班《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一 -
品德总结
六年级品德与社会下册教学工作总结 小学思品课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是思想品德课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，思想品德课更要摒
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品德总结
2016—2017人教版三年级上册品德与社会教学工作总结 李家庄小学：王云飞 一、德育成绩品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社
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品德总结
五（3）班《品德与社会》教学工作总结 （2012-2013学年度第一学期） 本人承担五（3）班《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一
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品德总结
长沙县暮云镇中心小学2013年下期总结一年级《品德与生活》教学工作总结
本学期，一年级的《品德与生活》是由我担任的，现将这一学期的教学工作总结如下：
开学初，我认真学习《课程 -
品德总结（精选）
今年，我担任三年级前1—6班班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，始终以认真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现在做一个简单的总结来结束本期的教育工
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品德总结
五（2）班《品德与社会》教学工作总结
（2013年秋）本学期我担任五（2）班的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育工作计划，对学生进行了一系列的教育。品 -
三年级品德教学反思
三年级上册《品德与社会》 教 学 反 思 青阳镇醴泉小学 张公念 2010年9月 第一单元《说说我的家》教学反思 在学习本课时，本课时忽略了一个细节，就是单亲家庭的孩子。当在课
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一年级品德教学反思
一年级品德教学反思 一年级品德>教学反思（一）怀着新奇与忐忑的心情我上了今天第一节一年级的《品德与生活》课。对于本课的设计，我基本是以教材为载体，以活动为手段进行的。开始
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小学品德教学反思
小学《品德与社会》教学反思小学五、六年级《品德与社会》（上册）这两本书，涵盖的知识面太广了，学校、家庭、班级、个人、国家、历史、地理、自然、人文、生物科技、生态环保等相
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一年级品德教学反思
一年级品德教学反思 一年级品德教学反思1 小学《品德与生活·社会》学科新课程改革已经进入深化阶段，通过近几年来的培训、实践、探索、调研，我们对小学品德课在关注学生素质
