专题：54踏雪寻梅教学设计
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踏雪寻梅教学设计
红叶电教杯成都市第十二届优秀现代教育技术成果的评选申报材料 《踏雪寻梅》教案 (唱歌课) 成都市金牛实验中学 曾苓莱 [教学内容] 赏析、演唱歌曲《踏雪寻梅》。 [教材分
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踏雪寻梅教学设计
《踏雪寻梅》教学设计 各位老师：大家好 我的课题题目是选自义务教育课程标准实验教科书九年级上册第六单元《冬之韵》中的《踏雪寻梅》。 一、 设计理念 本节课是一节音乐唱
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踏雪寻梅教学设计综述
踏雪寻梅 一、情境导入 ，激发兴趣 1.出示诗句赞美，让同学们猜出是描写什么的? A.风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在从中
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音乐《踏雪寻梅》教学设计
音乐 音乐《踏雪寻梅》教学设计 常德市澧县方石坪镇中心小学 周登 课 题：踏雪寻梅 教学模式：定向—铺垫教学—情景导入—掌握—激励表现—小结 教学目标： 1、了解黄自生平，能感
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踏雪寻梅教学设计（5篇）
小学音乐《踏雪寻梅》教学设计 [教学目标] 1、通过演唱《踏雪寻梅》，感受歌曲高雅的意境，能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象 2、能认识歌曲中的各种记号及节奏，并能
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踏雪寻梅教学反思
歌曲学唱《踏雪寻梅》教学反思 《踏雪寻梅》这一课上后使我有颇多感触，《踏雪寻梅》是一首意境高雅，旋律朗朗上口的歌曲，这首歌曲的教学重点是能够用轻快而优美的声音演唱，从而
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踏雪寻梅教学反思
踏雪寻梅教学反思 踏雪寻梅教学反思1 《踏雪寻梅》是一首老歌了，这首歌曲意境优美，旋律动听，是深受孩子喜欢的一首歌。在歌曲教学中，我主要抓住了以下几点：1、断音的练习歌曲中的
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《踏雪寻梅》教学反思
《踏雪寻梅》教学反思1 《踏雪寻梅》是人音版教材第十五册第六单元的一首二声部合唱曲。歌曲表达了青少年学生骑着毛驴，踏着冬雪去欣赏梅花绽放的情景，以轻快活跃的曲调抒发
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《踏雪寻梅》
《踏雪寻梅》教学设计 苏州市吴中区东山中心小学 周欣华 一、课题：《踏雪寻梅》 选自苏少版音乐四年级上册第八单元《冬天的故事》。 二、教材简介： 《踏雪寻梅》是一首意境高
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踏雪寻梅教学反思（精选5篇）
篇一：踏雪寻梅教学反思《踏雪寻梅》是一首意境高雅、朗朗上口的歌曲，这首歌曲的教学重点是用富有表现力的声音唱出歌曲意境，而要让学生体会这一情绪比较难。因此，在新授之前，我做
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教学设计4
乌美娜等认为：“教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。”
何克抗等认为： -
踏雪寻梅 教案
踏雪寻梅 课题 ：踏雪寻梅 教学类型：教唱课 教学课时：一课时 教学对象：八年级 授课老师： 教学目标： （一）情感态度与价值观 1.通过唱《踏雪寻梅》，领会歌曲的美好意境，品味歌曲的风格和
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《踏雪寻梅》教案
《踏雪寻梅》教案 如何让学生通过《踏雪寻梅》的学习感受歌曲的时代风格和高雅意境，能对歌曲表现的画面展开美好而富有情趣的想象呢?以下是小编收集的《踏雪寻梅教案》，仅供大
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踏雪寻梅说课稿
《踏雪寻梅》说课稿 [教学内容] 今天我说课的内容是苏少版小学音乐教材四年级上册第八单元《冬天的故事》中的《踏雪寻梅》一课。 [教材地位和作用] 《冬天的故事》是这学期
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《踏雪寻梅》教案
《踏雪寻梅》教案 篇一：踏雪寻梅教案《踏雪寻梅》教学设计篇二：踏雪寻梅公开课教案踏雪寻梅教材分析：《踏雪寻梅》是一首简短而高雅的艺术歌曲，整曲洋溢着骑驴赏花，怡然自得的神
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《踏雪寻梅》教案
《踏雪寻梅》教案 【教材分析】 这是一首欣赏冬天自然美景的歌曲。意境高雅，表达了梅花不畏冬雪，傲然绽放，千百年来人们赞美这样的雪梅精神。这首歌曲运用了强弱对比，连音与断
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《踏雪寻梅》教案
《踏雪寻梅》教案 教学目标： 1、了解黄自生平，能感知其艺术歌曲的风格； 2、学会歌唱歌曲《踏雪寻梅》，体会歌曲美好的意境，品味歌曲的风格韵味。3、为歌曲即兴创作陪衬声部，主动
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踏雪寻梅备课
《踏雪寻梅》 教学设计 教学目标： ①能准确而生动地演唱歌曲《踏雪寻梅》 ②能用适当的人声、打击乐器或自制乐器为歌曲即兴伴奏 教材分析：《踏雪寻梅》这首歌曲表现了上个世
