专题：5以内的减法说课稿
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20以内退位减法-说课稿
《20以内退位减法》说课稿一、说教材（一）教材内容分析1、地位作用本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册集中教学20以内的进位加法的基础上，集中
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100以内的加法和减法说课稿
100以内的加法和减法说课稿1 我今天说课的题目是“100以内的加法和减法”，它位于新课标实验教材人教版第二册第六单元，先讲单元分析，再就第一小结第一课时进行教学设计。在说
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100以内的加法和减法说课稿
100以内的加法和减法说课稿4篇 100以内的加法和减法说课稿1 今天我说课的内容是《100以内的加法和减法（二）》，它位于新课标实验教材人教版第三册第二单元。本单元是本学期的重
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20以内退位减法说课稿
20以内退位减法说课稿 梁丽娜 我说课的内容是：20以内退位减法。 一、关于教材 本课教学是在学生学习了20以内的进位加，初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。目的是使学
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100以内的加法和减法说课稿[大全五篇]
100以内的加法和减法说课稿作为一名无私奉献的老师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的100
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《20以内的退位减法》说课稿
《20以内的退位减法》说课稿 黄石经济开发区太子镇世英小学 黄锦萍 一、说教材分析 我所说的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册数学第二单元“20以内的退位
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20以内退位减法 说课稿5篇
初教11级1班 沈敬贤 1105112043 《20以内退位减法》说课稿 一、说教材 （一） 教材内容分析 1、地位作用 本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册
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《5以内数的减法》说课稿
《5以内数的减法》说课稿 一、说教材 本节课包括减法的初步认识和1-5的减法两部分内容。这节课的知识基础是5以内数的分解与组成。通过本节课的学习，学生要能初步理解减法的
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100以内减法练习题
姓名： 分数： 98-69= 97-29= 64-59= 62-59= 32-16= 45-27= 36-18= 95-78= 62-54= 97-89= 21-19= 68-19= 56-18= 93-56= 54-26= 92-88= 92-56= 64-39= 70-3= 17-9= 91-74= 98-69
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《20以内退位减法》说课稿[共五篇]
一、关于教材：1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数
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减法说课稿
减法说课稿 减法说课稿1 一、教材分析1、教学内容：义务教育六年制小学课本(试用)数学第八册(155-157页)2、教学内容的地位、作用和意义在学习本课前，学生对整数加减意义、法则
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20以内的退位减法教案及说课稿（大全五篇）
《20以内的退位减法》评课稿 朗林二小 张艳艳 我从本课以下几点评析: 一、在现实的有吸引力的活动背景中学习十几减9的减法。 活动是儿童的天性，让他们积极投入到活动中学
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一年级数学上《5以内的减法》说课稿
《5以内的减法》说课稿 一、说教材 我说课的内容是苏教版一年级数学上册第八单元5以内的减法。本课是在学习了10以内数的分与合以及5以内加法的基础上进行教学的，同时又是后
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10以内的减法
天元区雷打石学校“送教上门” 辅 导 教 案 学生简介：戈虹元，女，现年13岁，家住天元区雷打石镇东林村和平组，家庭成员多人智力低下。该小孩不能适应学校教育，与人沟通交流障碍严重
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20以内退位减法
一年级第一学期口算题 20以内退位减法 班级__________ 学号________ 姓名__________ 20－15＝ 12－7＝ 15－9＝ 10－2＝ 20－8＝ 12－3＝ 13－7＝ 11－3＝ 20－5＝ 20－11＝ 10－5＝ 10－3＝ 14－6＝ 20－5＝ 11－8＝ 10－4＝ 18－9＝ 20－14＝ 20－7＝ 1
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人教版一年级上册《5以内数的减法》说课稿范文合集
一、立足文本说教材5以内的减法”是义务教育教科书（人教版）一年级上册第三单元的内容。教材将减法的初步认识和5以内的减法安排在一起进行教学，让学生结合具体情境，初步认识从一
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人教版小学一年级下册说课稿100以内的加法和减法
人教版小学一年级下册说课稿100以内的加法和减法我今天说课的题目是“100以内的加法和减法”，它位于新课标实验教材人教版第二册第六单元，先讲单元分析，再就第一小结第一课时进
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2016年小学一年级下册《20以内退位减法》说课稿（模版）
一、关于教材： 1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元20以内的退位减法，第一课时十几减9。 2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数
