专题：5詹天佑教案设计
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《詹天佑》教案设计
《詹天佑》教学实录 张彩霞 教学目标： 1、引导学生了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国，立志报国的思想感情以及在实践中的创新意识。 2、体会关键词句在表情达意方
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詹天佑教案设计
20 詹天佑 苏教版第十一册《詹天佑》第二课时教学设计 教学目标： 1、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过,能有感情地朗读课文。 2、指导学生细读课文，推敲文中的词句，认识詹天佑
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詹天佑教案设计
20 詹天佑教学设计 一、教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课9个生字词，两条绿线内的三个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解詹天佑主持修筑
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《詹天佑》教案设计
《詹天佑》第二课时 教学目标：1、学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出
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詹天佑教案设计
教学目标 ：1．初读课文，质疑问难。2．学会10个生字，能正确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、蔑视、攀山越岭、赞叹不已。教学过
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5.《詹天佑》教案设计
5.《詹天佑》教案设计 【教学目标】 知识与能力：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，理解课文内容，有感情地朗读课文。 过程与方法：结合具体事例感悟课文内容，理解含义深刻的句子，
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《詹天佑》教案设计（推荐五篇）
《詹天佑》教案设计 核心设计 教师的 教学 目标 、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、体会詹天佑的杰出才华和爱国精神，
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詹天佑教学教案设计
1、教材分析《詹天佑》是小学语文s版第十一册第十七课。首先我来谈谈我对这篇课文理解，这篇课文记叙了詹天佑在修筑北京到张家口这段铁路中，不怕帝国主义的重重阻挠，克服各种艰
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詹天佑的教案设计
北师大版小学六年级语文下册第六单元 《詹天佑》教学设计 平乐白沫江学校 陈慧峰 教学目标： 知识与技能：有感情地朗读课文，感怀理解课文。 过程与方法：重点感悟描写詹天佑言行
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《詹天佑》第二课时教案设计
《詹天佑》第二课时教案设计 教学目标： 1、有表情地朗读课文。 2、詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。 3、理解开凿隧道和设计人字形线路的方法。 4、培养学生热爱祖国
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六年级语文上册《詹天佑》第二课时教案设计
六年级语文上册《詹天佑》第二时教案设计 第二时 教学目标： 扣住语言文字诵读、感悟、体会，引导学生了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师，培养
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六年级语文上册《詹天佑》第一课时教案设计
六年级语文上册《詹天佑》第一时教案设计 【教材分析】 本文以人物的名字为题，记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，展现了一位杰出的爱
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詹天佑
詹天佑
【学习目标】
1．学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥 -
詹天佑
《詹天佑》读后感
那—天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文 -
詹天佑
詹天佑一、学习目标：
1、通过学习课文，复习围绕中心选材和通过人物的语言行动、内心活动表现人的品质的写作方法。
2、品读重点词句，让学生体会詹天佑是我国杰出的爱国工程师，学 -
詹天佑
《詹天佑》读后感
在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：‚技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概、’‘差不多’这类说法不能工程人员之口。‛遇到困难，他总是想：这 -
詹天佑
詹天佑，字眷诚，江西婺源人。1861年（清咸丰十一年）出生在一个普通茶商家庭。儿时的詹天佑对机器十分感兴趣，常和邻里孩子一起，用泥土仿做各种机器模型。有时，他还偷偷地把家里的自鸣
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詹天佑
小学语文学科教学培训 《詹天佑》教学设计 教者：李铁牛 学校：石佛寺小学 《詹天佑》教学设计 教学目标： 1、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过,认识詹天佑是一位杰出的爱国工
