专题：67减几教学反思
-
十几减几教学反思
十几减几教学反思15篇 十几减几教学反思1 这节课属于计算教学。传统的计算教学往往只注重算理、单一的算法及技能训练，比较枯燥。依据新的数学课程标准，本节课在教法上力求体
-
《十几减几》教学反思
《十几减几》教学反思 十几减9的教学中，我让学生讨论了三种方法：先减再加、减了又减、相加做减。而后让学生选择一种自己最适应的方法计算。在教学中，我尝试着让学生记录下计算
-
《十几减几》教学反思
《十几减几》教学反思 《十几减几》教学反思本节课教学《十几减几》，要求学生在经历他他人交流各自算法的的基础上，能熟练的计算20以内的退位减法。 为了体现课标所倡导的“
-
11减几教学反思
体会算法多样化，拓展学生思维《11减几》教学反思 本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让学生初步感受数学与日常生活的密切联
-
4减几教学反思
4减几教学反思 4减几教学反思1 教学目标：1、通过练习，让学生能够熟练掌握十几减几的计算方法，并能够快速正确的计算。2、通过交流等活动，培养学生的语言表达能力。3、培养学生良
-
十几减几教学反思
十几减几教学反思 十几减几教学反思1 这部分内容主要结合小猴卖桃的具体情境，引导学生自主提出十几减9的问题。这是第二学期的第一课时，为了让学生对所学新知与上学期知识能够
-
十几减几教学反思
十几减几教学反思1 这部分内容主要结合小猴卖桃的具体情境，引导学生自主提出十几减9的问题。这是第二学期的第一课时，为了让学生对所学新知与上学期知识能够很好的衔接，在开始
-
十几减几教学反思
十几减几教学反思 十几减几教学反思1 今天，丰满区小教部王玉宏校长，刘老师和李老师三人同行来到我校，听了一节我讲的《十几减9》的数学课，听我课是因为我作为我校数学教师代表成
-
6.7减几教学反思
6.7减几教学反思 6.7减几教学反思1 《6、7减几》这一课是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册内容。它是在学生学习了十几减9的基础上进行的。我在学生已有的知识水平
-
十几减几教学反思
上学期，有幸聆听了局小周志华老师上的十几减9教结构与十几减8用结构的教学，很有收获。本学期进行教学时，在一定程度上对周老师的课进行了模仿，不过由于学生的差异，我依旧采取情景
-
《十几减几》教学反思（精选5篇）
《十几减几》教学反思作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的《十几减几》教学反思，欢
-
《十几减几》的教学反思范文合集
《十几减几》的教学反思 本周学习了十几减几的计算及相关的应用题。在教学应用题前，我认真回顾了之前教这个单元时遇到的难点和学生在学习过程中出现的错误。因为我相信这是
-
十几减几的教学反思
十几减几的教学反思 本节课学习的内容是十几减6、5、4、3、2，这部分内容是20以内退位减法的最后一部分，是在学生经历了十几减9和十几减8、7的大量练习基础上进行的教学，这时学
-
《十几减几》的教学反思
《十几减几》的教学反思 《十几减几》的教学反思1 这部分内容主要结合小猴卖桃的具体情境，引导学生自主提出十几减9的问题。这是第二学期的第一课时，为了让学生对所学新知与上
-
十几减几的教学反思
十几减几的教学反思十几减几的教学反思1十几减几这节课是在学习了十几减9的基础上进行教学的，讲完这节课有以下感受：1．上课开始以学生熟悉的“小猫观金鱼”的故事引入，让学生感
-
《十几减几》的教学反思
《十几减几》的教学反思 《十几减几》的教学反思1 十几减9是20以内退位减法课，是学习十几减几的基础，因此学好它非常重要，但计算课比较枯燥，学生不感兴趣，特别是一年级学生。在教
-
《5减几》教学设计
培智数学《5减几》教学设计 一、教材分析： 本课实在学生学习了10以内的加法和4以内减法知识之后，安排的又一个关于计算的教学内容，这节课是学生学习认识减法，学习掌握5－1=4和5－4=
-
《9减几》教学设计
《9减几》教学设计 普兰店市特殊教育学校 刘月松 一、教学目标：1、一层：进一步理解减法含义，能通过口算和摆学具进行9减几计算。 二层：进一步理解减法含义，能通过摆学具进行9减几
