专题：6和7的加减法练习课

  • 一年级数学上册《6、7的加减法练习课》教案

    时间：2019-05-12 16:57:21 作者：会员上传

    一年级数学上册《6、7的加减法练习课》教案 一、教学目标（一）知识与技能 理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。（二）过程与方法 在数

  • 《10以内加减法》练习课教案

    时间：2019-05-12 18:13:05 作者：会员上传

    四课型练习课 《10以内加减法》练习课教学设计 红旗二校南区 侯娟 教学内容： 人教版一年级上册第六单元练习学情分析： 10的加减法中，选用学生喜爱的比赛这一情境，学生心理上很

  • 小数加减法练习课教学反思

    时间：2022-10-21 01:38:05 作者：会员上传

    小数加减法练习课教学反思 小数加减法练习课教学反思1 众所周知，小数加减法不难，只要把小数点对齐就行了，也就是把相同数位上的数相加减，计算方法与整数加减法相同。问他们应该

  • 小数加减法练习课教学反思

    时间：2019-05-13 04:54:46 作者：会员上传

    小数加减法练习课教学反思
    众所周知，小数加减法不难，只要把小数点对齐就行了，也就是把相同数位上的数相加减，计算方法与整数加减法相同。问他们应该怎么计算时，说的非常好，可是实

  • 《加减法的验算练习课》说课稿

    时间：2019-05-15 11:05:51 作者：会员上传

    一、教材说明《加减法验算练习课》是第二单元的最后一部分内容，是在学习了三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减以及加减法验算基础上进行系统整理的。而且验算的熟练

  • 教研课6、7的加减法教案

    时间：2019-05-15 08:02:22 作者：会员上传

    2014年新人教版小学一年级数学上册《6和7的加减法》教学设计 第三课时 6和7的加减法 执教者：石婷婷 教学目标： 1、知识目标：引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法

  • 《得数是6、7的加减法》练习教案

    时间：2019-05-15 15:21:55 作者：会员上传

    教学内容：练习得数是6、7的加法和相应的减法教学重点：熟练掌握得数是6、7的加、减法教学用具：教学过程：一、复习导入1、出示3幅图（图片）2、生观察图，同桌互相说图意。3、独立列式计

  • 100以内加减法练习

    时间：2019-05-14 00:37:42 作者：会员上传

    100以内加减法练习一、直接写得数。 61-49= 61+17= 99-67= 80-19= 27-5= 87+12= 85-44= 79-15= 51-50= 58+27= 47-23= 28-26= 89-68= 98-16= 96-26= 67-10= 99-61= 38-26=

  • 100以内加减法单元练习课教学设计

    时间：2019-05-12 23:41:38 作者：会员上传

    100以内加减法单元练习课教学设计 练习内容： 二年级数学上册11-37页《100以内的加法和减法》。 练习目标： 1、通过练习，使学生能熟练计算100以内的加减法。 2、通过练习，培养学

  • 6,7加减法的练习课教学设计

    时间：2019-05-12 18:06:09 作者：会员上传

    一、教学目标 （一）知识与技能 理解加减法的含义，能够正确理解图意，写出相关的算式，并能够熟练地口算6、7的加减法。 （二）过程与方法 在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理，学会

  • 5以内加减法练习课教案9.245篇

    时间：2019-05-15 02:27:39 作者：会员上传

    时间：2015年9月23日教师：卢祖光班级：一（2）、一（4） 教学内容：5以内加减法练习课 一 、教学目标 通过练习，使学生进一步理解加减法的含义，并能运用数的组成的方式熟练5以内包括0的口算

  • 跳跃练习评课记录(7)

    时间：2019-05-14 15:45:53 作者：会员上传

    跳跃练习评课记录 赵丽敏：创设良好的学习环境 学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主教学的形式，让学生有选择地

  • 7(上)期末练习1-15课

    时间：2019-05-14 13:03:18 作者：会员上传

    七年级（上）语文练习2走一步 再走一步 一、选择题。1、以下带点的字注音正确的一项是（ ） A、训诫（jiâ） 耸立（sǒng） 迂回（xū） B、啜泣（zhuì） 纳罕（hǎn） 嶙峋（lín xún） C、屹立（yì） 屡

  • 6和7的加减法

    时间：2019-05-15 04:42:26 作者：会员上传

    6和7的加减法 教学目标： 1、引导学生经历根据一幅图写出两道有联系的加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感觉调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。 2、让学

  • 13、小数加减法的练习课 小学数学教案

    时间：2019-05-12 18:50:08 作者：会员上传

    小数加减法的练习课 教学内容：小数加减法的练习课 教学目标： 认知目标： 熟练小数加减法的计算方法，并会口算简单的小数加减法 能力目标： 会进行小数加减法计算正误的辨析。 情感

  • 《5以内的加减法练习课》教学反思（精选合集）

    时间：2019-05-15 12:47:34 作者：会员上传

    由几次作业来看，加法掌握得不错！但是在看图写减法算式里，学生对于找被减数存在一定的困难。所以这节课的重点是如何分辨加减法和如何看被减数。虽然书本上没有要求学生掌握加法

  • 100以内的加减法练习

    时间：2019-05-12 18:16:46 作者：会员上传

    班级： 姓名： 时间：得分：55-49= 95-87= 93-75= 22-17= 32+59= 53-27= 95-36= 88-19= 55-17= 90-27= 50-27= 95-56= 44-18= 42-17= 66-39= 55-29= 95-58= 66+18= 68

  • 100以内笔算加减法练习

    时间：2019-05-15 11:13:26 作者：会员上传

    到目前为止，我们已经学了两位数加两位数（不进位和进位），两位数减两位数（不退位和退位），连加连减，只有加减混合的笔算没教（可以尝试一下，相信你一定能行）。下面有两份100以内笔算加减法