专题：6雪第一课时教案
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鲁迅《雪》教案第一课时
雪 教学目标： 知识与技能 （1）理解积累“读一读，写一写”中词语，掌握其音、形、义。 （2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗读课文。 过程与方法 （1）引导学生通过诵读感知文章内容，感受
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《雪孩子》第一课时教案
二年级上册第20课《雪孩子》第一课时教案 本文总教学目标： 1．会认会读“累、添、柴”等15个生字；读准多音字“着”、“空”；会写“唱、赶、浑、谁、旺、旁、轻、汽”8个生字。 2
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《雪》第二课时教案
优秀领先 飞翔梦想《雪》第二课时教案 教材分析 这是一篇即景抒情的诗篇，又是一篇寓意深邃的散文诗。在雪花的纷飞与凝思的幻象中。鲁迅为人们谱写了追求美好理想的温暖心声，
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第一课时 教案
三亚落日 第一课时
教学目标：
1、自学本课的生字词，并能较好地结合课文理解。
2、初步感知课文，能正确流利地朗读课文，达到有一定的情感。
3、精读第1、2自然段，体会三亚迷人的风 -
第一课时教案（★）
第一课时 教学要点： 学习课文内容，认识本课生字，懂得爱听奉承话，就容易上当的道理。 教学过程： 一、谈话引入： 在大森林里，住着这样一对邻居，一只长得很丑，叫声又难听，但喜欢听奉承话
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第一课时.doc教案
第一课时 教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学习生字，理解由生字组成的词语。 3 揣摩课文的叙述顺序，尝试概括课文的主要内容。 教学重点 正确、流利、有感情地朗
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第一课时教案（本站推荐）
一、教学目标 1.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。 2. 能有感情地朗读课文，理解课文中
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第一课时教案
剑桥预备级B册unit1第一课时教案 刘菲菲 一．教学目标：1、能够听说认读pencil，pencilcase，bag，ruler，eraser，pen并能用英语介绍文具。 2.能听懂所接触的指令语，并能按照指令做出相应
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《沁园春雪》教学设计(第一课时)
《沁园春·雪》 第一课时 一、教学目标 1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。2、掌握本文的篇章结构 3、理解诗歌写景、抒情相结合的特点。 二、教学重难点 理解写景
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《雪孩子》教学设计 第一课时
《雪孩子》教学设计 山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学 钱成君 一、教学分析 （一）教学内容分析 《雪孩子里》这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来欢乐，为小白兔解除灾祸，最
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《看雪》教学设计(第一课时)
人教版小学二年级语文上册第12课《看雪》教学设计 ——第一课时执教：罗朝胜 教学目标：知识与技能： 1、认识10个生字及词语。 2、会写8个生字。3、正确流利朗读课文。过程与方
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《雪地里的小画家》第一课时参赛教案[最终定稿]
《雪地里的小画家》第一课时教学设计
教学目标：
1、用多种识字方法识记“啦、梅、用、几、成、蛙、为、参、加、洞、睡”等11个生字，会写“几、用”。
2、能正确、流利地朗读 -
《第一场雪》第一课时教学设计-教学教案（共五篇）
佚名 本节课学习目标： 1、学会本课10个生字；能正确读写词语。 4、有感情地朗读。把自己喜欢的地方试着背下来。 教学过程： 一、课前谈话1、你们见过雪吗？雪大吗？雪景美吗？今天我
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《雪地里的小画家》第一课时优秀教案
【教学内容】人教版第一册第１７课《雪地里的小画家》第一课时。【学习目标】１、自主识记１１个生字，认识两个偏旁“虫、目”。２、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。３、理解课文内容，知道
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十九 雪教案第二课时[推荐]
九年级语文教案 主备人：陆江宁审核人： 总编号：十九 雪（第二课时） 教学目标： 1．有感情地朗读课文，体会作者对朔方雪的赞美之情。 2．理解托物言志的手法的运用。 3．体味排比、反复、拟人
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《第一场雪》第二课时教案
《第一场雪》第二时教案 教学目标及设计理念： 运用异步教学法进行教学，通过自学、讨论、质疑，学习作者描写雪后景色的方法、分析作者联想的内容与作用，了解作者的写作方法;通过
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《第一场雪》第二课时教案
《第一场雪》第二课时教案 www.5y kj.co m 教学目标及设计理念： 运用异步教学法进行教学，通过自学、讨论、质疑，学习作者描写雪后景色的方法、分析作者联想的内容与作用，了解作
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bpmf第一课时教案（本站推荐）
3、《汉语拼音ｂｐｍｆ》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册汉语拼音3、ｂｐｍｆ。 教材分析： 本课包括四部分内容：第一部分是四个声母ｂｐｍｆ，每个声母配有一幅图。
