专题：861离子色谱操作
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离子色谱分离方式和检测方式的选择1
离子色谱分离方式和检测方式的选择分析者对待测离子应有一些一般信息，首先应了解待测化合物的分子结构和性质以及样品的基体情况，如无机还是有机离子，离子的电荷数，是酸还是碱，亲
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色谱基础知识（精选）
色谱基础知识 气相色谱——易挥发且热稳定的物质，沸点在500℃以下，约占已知化合物五分之一。 高效液相色谱——只要有合适溶剂溶解的物质，一般都能用液相分析。包括高沸点、大
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色谱工作总结
色谱工作总结及问题 我在色谱工作室工作的这半年以来，使我学习到了在学校里面所不能学到的东西。工作室和谐的环境和开放的氛围使我感受到像一个大家庭一样，在这个大家庭里，大
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色谱调研报告
经费来源
国有资产管理处： 采购原因
设备简述厂家报价 XXXXX准备利用XXXXX的分析需要利用。1、XXXX公司的XXXX仪采用XXXX，XXXXX系统，报价XXXX元。
2、XXXX公司的XXXX仪采用XXXX -
通信电缆色谱
电信局的大对数线序，大对数语音电缆线序 ，通信电缆线序色谱，HYA通信电缆线序色谱认识表
大对数语音电缆线序基本以25对为基本单元，线缆有五个基本颜色，顺序分别为白、红、黑、黄 -
色谱术语中英对照
1、气相色谱法（GC）—gas chromatography用气体做为流动相的色法。
2、气液色谱法（GLC）—gas liquid chromatography 将固定液涂在载体上作为固定相的气相色谱法。
3、气固色谱法 -
国内外主要色谱杂志（推荐）
国内外主要色谱杂志 色谱（Chinese Journal Chromatography）,中文杂志，双月刊, 1984年创刊 Journal of Chromatography (色谱杂志), 国际杂志，30多卷/年，1-3 期/卷，主要以英文发表，1
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离子教案
2.3 物质构成的奥秘 课时3 带电荷的原子---离子 兰考城关镇一中 田秋莲 教学目的: 知识: 1.初步了解核外电子是分层排布的 2.了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种
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离子教案
离子 淅川县厚坡镇第一初级中学王伟 教学目标 知识与能力目标： 1．知道原子核外电子是分层排布的。（难点） 2．了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。（重点） 3．了解原子结
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离子教案设计
《离子》教案设计 一、引入：问题激疑 我们每天喝的水由什么粒子构成？温度计里的金属汞怎样构成？那么食盐的主要成分氯化钠又由什么粒子构成呢？我们今天学习完课题3《离子》就能
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离子教案设计
《离子》教案设计 作者：陈冬芬 教学目标知识与技能 1.初步了解原子核外电子的分层排布；了解原子结构的表示方法；会认1—18号元素的原子结构示意图。 2.了解原子结构与元素化
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色谱原始记录,（新）（五篇范文）
检测项目送检日期检测日期检测依据仪器名称仪器编号温度℃ 湿度 % 色谱 条件 色谱柱名称：KB-WAX 柱长：30 m内径：0.32 mm膜厚：33 μm检测器：FID气相色谱 液相/离子色谱 柱 温：℃ 汽
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色谱调研报告[合集5篇]
XX 学院/部门 XXXXXX 询价报告（XJ2020-001）1.购置原因 项目的主要研究方向，该项目的顺利开展需要必备的物资（设备、家具、材料等），现实验室缺少该物资（或不能满足实验需求），需要采购
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柱色谱分离技术
实训操作规程 柱色谱分离技术操作规程 1．装柱 装柱的好坏直接影响分离效率。装柱之前，先将空柱洗净干燥，然后将柱垂直固定在铁架台上。如果色谱柱下端没有砂芯横隔，就取一小团脱
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色谱室安全管理制度
化验室安全管理制度 一、目的 建立本管理规程，旨在为气相色谱室管理提供标准，确保气相仪器处于良好的性能状态。 二、 范围公司气相色谱室的管理。 三、责任者检验员对本规程
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气相色谱培训教材
气相色谱仪培训教材第一章气相色谱简介1气相色谱仪的组成2气相色谱仪的原理3基本术语4常用概念5气相色谱应用的领域气相色谱仪的组成1.气体载气：用于传送样品通过整个系统的
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色谱方法学验证
色谱方法学验证 所谓方法验证(validation，又叫认证)就是要证明所开发方法的实用性和可靠性。实用性一般指所用仪器配置是否全部可作为商品购得(实验室自己制造的仪器部件就欠
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初三《离子》教案
初三《离子》教案 一、离子客观存在 【课堂引入】 【实验】(小灯泡实验) 氯化钠固体能否导电 【视频实验】熔融氯化钠能否导电 【教师提问】这两个实验说明了什么？ 【学生回
