专题：奥尔夫公开课
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奥尔夫《蜜蜂》教师公开课
三之三水景城幼儿园2010学年第一学期资料 三之三水景城幼儿园2010学年第一学期 张衡C班公开课 托班奥尔夫音乐《蜜蜂》 设计意图： 活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发
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奥尔夫七式进阶公开课[共五篇]
大班奥尔夫音乐公开课教案： 执教教师：孙天云 活动名称：《七式进阶》设计思路： 因为大班幼儿平时很喜欢律动、舞蹈，也很好动，活泼！《七式进阶》这首乐曲正符合大班幼儿的性格特点 。
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小班下期奥尔夫公开课教案（合集5篇）
小班下期奥尔夫公开课教案 ——蒋艳 活动名称：《五只猴子》 活动目标： 1、肢体、乐器感应数量的变化。 2、通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。 活动准备： 挂图P3、五只猴子
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教师公开课：奥尔夫《蝴蝶》（共五则）
三之三水景城幼儿园2010学年第一学期资料 三之三水景城幼儿园2010学年第一学期 张衡C班公开课 托班奥尔夫音乐《蝴蝶》 设计意图： 活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发
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(特色教案)奥尔夫音乐公开课教案小木偶
奥尔夫音乐公开课教案+音乐《小木偶》 小木偶，小木偶，眼睛会动脚会走，诚诚实实不说谎，做个乖乖小朋友，小木偶，小木偶，快快乐乐向前走 准备 ： 材料准备：大提线小木偶一个，小提线小木
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(特色教案)奥尔夫音乐公开课 小小蛋儿教案
奥尔夫音乐公开课教案《小小蛋儿把门开》 小小蛋儿把门开，一只小鸡钻出来，黄绒绒，胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。 准备 ： 材料准备：成长鸡嵌板、自制蛋壳，毛绒小鸡、唱歌小鸡
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蒙氏大二班奥尔夫音乐公开课教案
蒙氏大二班奥尔夫音乐公开课教案 《钟表店》活动二》 一． 活动目标 1. 进一步感受ABA曲式的音乐。 2. 体验乐器的演奏的乐曲。 一． 活动准备 1． 音乐:CD3-11（节选） 2． 乐器：舞板，摇
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奥尔夫心得
10级1班
何苇漾
NO.16奥尔夫的心得与体会直到开学，奥尔夫音乐教学法对于我来说，是一个完全陌生的东西。对于一样完全陌生的学科，感到特别的好奇。
还记得第一节课，老师突然就唱 -
奥尔夫教案
奥尔夫音乐教案 歌曲：《新年真热闹》 活动目标： 1、通过肢体感应乐曲8拍间奏。 2、尝试用语词做8拍的语词填充。 3、结合道具创编并乐于表现鞭炮的不同形态，感受过新年的欢乐
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奥尔夫教案
奥尔夫教案 活动名称：蓝精灵王国 活动目标： 1.感受乐谱并尝试创编动作。 2.了解音乐乐段，尝试画出曲式图谱。 3.培养幼儿记忆力。 活动准备： 音乐、乐器、十六宫格纸、笔。 活动
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奥尔夫教案
中班音乐律动：《鞋匠之舞》 执教者：陈艳 活动目的： 1．通过律动游戏，感受音乐曲式结构A-B-B’，并进行肢体律动。 2．引导幼儿了解图谱的各种符号，能够看图谱进行乐器合奏，训练幼儿的观
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奥尔夫音乐
奥尔夫音乐起源 奥尔夫音乐教学起源于德国，它的创始人是德国近代著名的作曲家奥尔夫先生。 他所创立的这套儿童艺术基础教学体系已打破了音乐范畴，广泛地采用各种艺术表现形式
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奥尔夫教学法
一、奥尔夫生平、理论与奥尔夫音乐教学法的应用 卡尔·奥尔夫（1895—1982），当代世界著名的德国作曲家，音乐教育家。 奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最出名的教育体系之一，有着极
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奥尔夫总结
参加奥尔夫教学研讨会总结 奥尔夫音乐既熟悉又遥远，虽然早有所耳闻，但真正的内涵却一知半解。2011年11月12日我园有幸参加了威海市三品教育机构举办的奥尔夫教学研讨会，北京奥
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奥尔夫音乐
奥尔夫音乐教学视频http://user.qzone.qq.com/610313602/blog/1351661350 1. 奥尔夫握手舞2. 奥尔夫音乐 库乞乞 3. 奥尔夫 布兰诗歌 噢 命运女神 4. 奥尔夫 吹泡泡 5. 奥
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奥尔夫音乐课
奥尔夫音乐课——《握手舞》教案
活动目标：1根据音乐做造型及长音的数目；
2、通过音乐增强小朋友对长音和短音的感知能力。活动准备：1 歌曲《握手舞》的光碟。
2 乐器木鱼，手摇 -
奥尔夫音乐
奥尔夫教育思想的理解与实践 奥尔夫教育思想 教学法 卡尔.奥尔夫是德国著名的音乐教育家,他所创建的奥尔夫教育体系是当今世界最具影响力的音乐教育体系之一。本文作者阐
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奥尔夫教学
摘要:奥尔夫音乐教育体系涵盖音乐范畴内的各种不同内容,包括:朗诵、节奏、形体、声乐、器乐、听觉、乐理、声势八项内容,基本原则和特点是朗诵入手,节奏是基础,形体始终贯穿
