专题：埃及金字塔教案
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埃及金字塔教案
《埃及金字塔》教学设计 教学目标： 1．知识与技能：学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．过程与方法：了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3．德育目标：从本课
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埃及金字塔教案
埃及金字塔教案 [教学要求] 1．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 2．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 3．正确、流利、有感情地朗读课
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教案《埃及的金字塔》
《埃及的金字塔》 （第二教时）教案 [教学目标] 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3．从本课语言文字材料中感受
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《埃及的金字塔》教案
《埃及的金字塔》教案 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 3、 正确理解课文内容，懂得作者是怎样写工程的宏伟和精巧的，体会这
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《埃及的金字塔》教案
《埃及的金字塔》教案
《埃及的金字塔》教案1
《埃及的金字塔》课文着重介绍了埃及金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出 -
《埃及的金字塔》教案
《埃及的金字塔》教案 [教学要求] 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及
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埃及金字塔的教案
《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史;写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所用的办法，热情讴歌了古埃及
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埃及金字塔说课稿[精选]
《埃及的金字塔》说课稿 雪河中学 赵曼 一、 说目标 《埃及的金字塔》是苏教版五年级下册第四单元的一篇说明文。同《秦兵马俑》《音乐之都维也纳》同属第四单元。课文着重
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埃及金字塔反思
《埃及的金字塔》教学反思 （第二课时） 兰城中心小学 丁 梅 《埃及的金字塔》是一篇说明性的文章，课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史；写出了外观宏伟
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埃及金字塔赏析
埃及古王国时期的状况 埃及古王国是指古埃及历史上的第4-8王朝，都城仍然在孟菲斯，这是古埃及文明的定型时期。在这个时期，古埃及人开始大规模修建金字塔，因此，这个时代也被称为金
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埃及金字塔教案[5篇范例]
《埃及金字塔》教案 一、 教学目标： 1、 正确、顺畅地朗读课文 2、 本课的7个生字认识并会写，两条绿线内的2个字只识不写。 3、 懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样
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14、埃及的金字塔(教案)
14、埃及的金字塔 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处。 4、
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埃及金字塔_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、自主学习本课10个生字“埃、尸、葬、廓、厦、砌、吨、宏、倾、矗”。能用学过的方法理解“宏伟”、“精巧”等词语的意思。 2、正确朗读课文，感受
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埃及的金字塔 教案1稿
教学目标： 1、读通读顺课文，整体把握课文，理清课文脉络。 2、学会本课生字、词，学习“廓”和“厦”字，理解相关词语。 3、懂得作者是怎么写工程的“宏伟”与“精巧”的，并体会这么
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埃及金字塔导游词（大全5篇）
金字塔在埃及和美洲等地均有分布，古埃及的上埃及、中埃及和下埃及，今苏丹和埃及境内。以下是小编整理的埃及金字塔导游词，希望对大家有帮助！埃及金字塔导游词1HI，你们好!我是你们
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埃及金字塔教学设计
埃及金字塔教学设计 [教学要求] 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。 3．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的
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《埃及金字塔》教学设计
《埃及金字塔》教学设计 教学目标 1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。 2、过程与方法：了解课文内容，感受按空间顺序描写的方法。 3、情感态度与价值观：感受古代埃及
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埃及的金字塔说课稿
《埃及的金字塔》说课稿 一、 说教材 《埃及的金字塔》是苏教版五年级下册第四单元的一篇说明文。同《秦兵马俑》《音乐之都维也纳》同属第四单元。课文着重介绍了埃及金字
