专题：奥林匹克的故乡教案
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奥林匹克的故乡==（大全5篇）
奥林匹克的故乡 第一课时 教学目标 1、知识：知道希腊的地理位置、气候、地形等自然环境的特点，理解希腊气候和处于东西方相接的地理位置对希腊人饮食等方面的重要影响。 2、情
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9 奥林匹克的故乡(教案)（共5篇）
9 奥林匹克的故乡 六年级《品德与社会》上册教学设计 宿豫区关庙中心小学张海霞 教学目标： 1、知道希腊的地理位置，能够在地图上准确指出希腊的位置。 2、知道希腊气候的一
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《奥林匹克精神》教案
在合作学习中体验快乐与成功 ——《奥林匹克精神》教学实录 【教学内容】人教版历史与社会七年级下第九单元第二课第二课时《奥林匹克精神》。 【课程标准】6—4以自己熟悉
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16 奥林匹克 教案
16庆祝奥林匹克运动复兴25周年 目标导航 了解作者，掌握生字词。 理清课文的思路，用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。 通过作者对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、珍惜
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《奥林匹克风》教案
《奥林匹克风》教案
导入：
同学们，你们知道奥运会吗？
对，是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次 。
奥运会的简介
奥运会是奥林匹克运动 -
奥林匹克号角-教案
教学内容：欣赏《奥林匹克风》 教学目标： （1）知识与能力： 在音乐中引导学生感受与奥运相关的音乐文化，感受五大洲所涌动的浓浓的奥运之情，了解奥运知识。 （2）过程与方法： 培养学生主动
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奥林匹克号角-教案
六年级上册第一单元《奥林匹克风》 第一课时 教学内容： 欣赏《奥林匹克号角》,了解奥运知识。 教学目标： （1）知识目标：在音乐中引导学生感受与奥运相关的音乐文化，感受五大洲所
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六年级品德与社会第9课 奥林匹克的故乡教案
六年级品德与社会第9课 奥林匹克的故乡教案 六年级品德与社会第9课奥林匹克的故乡教案 本课教学目标： ．知道希腊的地理位置，能够在地图上准确指出希腊的位置； 2．知道希腊气候的一
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奥林匹克的故乡(苏教版)六年级上册教学[大全]
（苏教版）六年级品德与社会上册教案 奥林匹克的故乡 教学目标： 1．知识目标：知道希腊是奥林匹克运动的发源地，理解奥运会精神是人类的共同财富。 2．情感目标：积极倡导和弘扬公平竞争，和
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《奥林匹克号角》教案3
《奥林匹克号角》教案 教学目标： 1、通过欣赏，使学生对奥林匹克运动有更一步的了解，培养学生不怕困难刻苦学习的精神，以实际行动迎接2008年北京奥运会的召开。 2、熟悉音乐中比
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欣赏课《奥林匹克号角》教案
欣赏课《奥林匹克的号角》教学设计 一、教学目标： 1、通过欣赏，使学生对奥林匹克运动有更一步的了解，培养学生不怕困难刻苦学习的精神，以实际行动迎接2008年北京奥运会的召开。
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《奥林匹克号角》教案03
奥林匹克风
教学目标：
1.演唱、欣赏有关奥运的歌曲，在音乐的氛围中感受五大洲，三大洋及中华大地所涌动的浓浓的奥运之情。
2.饶有兴趣地投入到音乐对比和创作活动中去，在活动中 -
《奥林匹克颂》教案2
《奥林匹克颂》教案 教学目标： A、知识与能力。 1.欣赏歌曲《奥林匹克颂》，感受歌曲的情感、风格。 2.欣赏歌曲，理解其主题思想。 3.了解奥运会的产生和发展。 B、过程与方法。
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奥林匹克（范文）
奥林匹克的意义和信念专业：08级运动训练姓名： 王洲缘学号： 2084100062当我们站在新世纪的起点，回首20世纪人类杰出成就的时候，不应该也不可能忘却奥林匹克运动全球性的贡献——曾
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《奥林匹克风》教案及教学反思
《奥林匹克风》教学设计 翔宇教育集团宝应实验初中 纪伟华 一、课型：以唱歌为主的综合课 教材分析： 体育作为一种跨文化的交流手段，对于各国各民族人民之间的相互了解和增进友
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形态各异的奥林匹克建筑教案
教学目标：1、感受形态各异的奥林匹克建筑的独特艺术魅力，了解体育场馆设计的特点。2、学会合理的利用多样的材料，通过剪，贴，组合，绘画等方式进行奥运场馆的制作。3、培养学生的动
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《奥林匹克号角》音乐教案[推荐五篇]
教学目标1聆听《奥林匹克号角》，感受体验音乐的情绪与风格，分辨两个音乐主题，认识每个主题的主奏乐器。2体验其特有的音乐风格、音乐特点。教学重、难点1通过聆听音乐，感受乐曲
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《故乡》教案
《故乡》
教学目标：分析闰土和杨二嫂两个人物形象，体会对比写法的作用。 教学重点：从各种描写中领悟闰土和杨二嫂的性格。
教学难点：探究闰土和杨二嫂变化的原因。
教学过程：
一
