专题：艾玛与风教案
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艾玛与风教案（5篇）
活动名称：艾玛与风 （大班语言） 活动目标： 1、初步理解绘本内容，观察画面，大胆猜想并讲述故事情节和人物间的对话。 2、喜欢绘本中艾玛开朗乐观的性格，享受绘本故事带来的乐趣。 3、
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情景阅读：艾玛与风[推荐阅读]
活动名称：艾玛与风(第二课时) 执教人：龙宜岩 活动目标： 1、尝试用各种方法寻找风，感觉风的存在，激发幼儿探索自然现象的兴趣。 2、大胆清楚地表述自己探索的方法和发现的现象。
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中班阅读：艾玛与风
邗江区美琪幼儿园
中班语言活动：艾玛与风
适合领域：语言
执教班级：中二班
活动时间：2013年3月21日
执 教 者：陈慧
活动背景：《艾玛与风》是一个有趣的绘本故事，我们中班组围绕这个 -
中班活动教案：艾玛与风（共五篇）
中班情景阅读《艾玛与风》
执教者：何洁
活动目的：
1、有序、清楚地讲述艾玛奇妙的旅行经历。
2、喜欢艾玛开朗乐观的性格，享受故事带来的乐趣。
活动准备：
《艾玛与风》课件；背景 -
大班语言活动：艾玛与风[5篇]
大班语言活动：艾玛与风 [教材简介] 《艾玛与风》是个富有童趣，充满想象力的故事。主人公花格子大象艾玛本身就是吸引幼儿的，他的外形、色彩、行为表现都是与众不同的，乐观开朗
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数学活动《艾玛与风》教学反思
以绘本为载体，进行各领域情景教学，能使孩子们的能力在各领域得到发展。这学期在李老师的带领下，我们进行了绘本多元领域的研讨。很荣幸代表数学组来给孩子们上《艾玛与风》的数
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花格子艾玛教案
花格子大象 活动目标： 1．能仔细观察图片并理解故事。 2．感受艾玛的心情变化，懂得喜欢自己才会快乐。 活动准备： 1．PPT。 活动过程： 一、比较观察图片，引发兴趣。 1．观察第一张PPT，引导
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艾玛捉迷藏教案
青年教师活动设计 艾玛捉迷藏第二十二幼儿园 李伟娜 中班语言故事 一、故事简述 阳光明媚的早晨，艾玛和小鸟玩起了捉迷藏游戏。 小鸟飞啊飞，来到树林里，它就一眼发现了躲藏
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艾玛 教案（精选五篇）
活动目标： 1、感受艾玛的体色和大森林的关系。 2、获得动物体色是保护色的经验。 3、萌发对动物的兴趣，乐意亲近小动物。 活动准备：课件、每人一张大象图片。 活动过程： 一 、出
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《艾玛与风》绘本教学反思 （5篇模版）
《艾玛与风》是一个中班的绘本故事，起初翻看这个绘本时，发现除了颜色鲜艳以外，没有什么值得与幼儿共同分享的地方，但是经过参考阅读指导，再加上反复斟酌研讨，感觉《艾玛与风》是一
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花格子大象艾玛教案
花格子大象艾玛 活动目标： 1.能仔细观察图画，并理解掌握故事内容。 2.能理解每个人都有自己的特点，学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。 活动准备：PPT课件，大象底稿，蜡笔或水
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花格子大象艾玛教案
2014秋季童话阅读大班第2次课《花格子大象艾玛》 【内容简介】 花格子大象艾玛，英文名字是Elmer，性别：男生，不过也常有人把他当作女生，那是因为他身上的皮肤与别的大象不一样，他是
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艾玛捉迷藏教案(详细)
语言：绘本“艾玛捉迷藏” 活动目标： 1、仔细观察，能大方讲述自己的发现，感受发现的乐趣。 2、发现动物体色（外形）和环境的关系。知道一些动物自我保护的本领。 活动准备： 《艾玛捉
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《花格子大象艾玛》教案
《花格子大象艾玛》教学设计 活动目标： 1、 感受艾玛的心情变化，懂得喜欢自己才会快乐。 活动准备：绘本《花格子大象艾玛》PPT课件、蜡笔、纸 活动过程： 一、比较观察图片，引发兴
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花格子大象艾玛教案
1.导入环节 边走边唱儿歌，让小朋友们说说大象是什么样子的。 教小朋友们一首歌，加上一些动作。然后让小朋友们交给自己的家长 今天老师为大家带来一个关于大象的故事，名字就叫
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教案《艾玛过化装节》
教案《艾玛过化装节》 教学目标： 1、 倾听故事，理解故事有趣的情节，能够大胆的讲述。 2、 学习故事中的词语。 3、 能够通过说一说、画一画来感受故事的主角艾玛，善用自己的与众
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中班花格子大象艾玛教案
《花格子大象艾玛》 —— 中班科学活动 执教：李芳 活动目标： 1．初步了解故事内容，了解艾玛的“特殊”，感受艾玛的心情变化，懂得喜欢自己才会快乐。2.能专注的倾听与表达，对绘本阅读
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艾玛演讲稿
Thank you all for being here for this important moment. These men from all over the world have decided to make gender equality a priority in their lives and in
