专题：安全教案铅笔不能咬
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安全教案铅笔不能咬
铅笔不能咬 活动准备: ppt课件、铅笔 活动形式 :讲安全故事、播放技能短片 活 动 过 程: 1.课程知识讲授，以安全故事的形式讲解给孩子 2.播放短片，带孩子互动训练 3.安全提问
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幼儿园大班安全教案《文具不能咬》及教学反思（大全）
《大班安全教案《文具不能咬》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教案《文具不能咬》含反思！活动目标1、尝试区分出不能
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不抓咬安全教案
不抓咬（安全教案） 一、活动目标: 1、让幼儿知道攻击的危害性，帮助幼儿纠正攻击他人的行为。 2、教育幼儿团结友爱，做个人人喜欢的好孩子。 3、通过判断谁对谁错，提高幼儿的判断能
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铅笔字教案
铅笔字教案 第一课 铅笔写字姿势和执笔方法 教学目的： 1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神
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小班安全教案：不能闯红灯
小班安全教案：不能闯红灯 活动目标： 1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯。 2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。 活动准备：幼儿教材，字卡“灯”。 活
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铅笔淡彩画教案
《装点我的居室──铅笔淡彩画》一、课题：铅笔淡彩画 二、课业类型：绘画习作课 三、教学目标 1. 认知目标：了解铅笔淡彩画的含义、形式与特点。 2 .情感目标：感受铅笔淡彩画的艺
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铅笔淡彩教案
铅笔淡彩 一、 教学分析：这是一堂“造型·表现，本课选自于小学美术教材第10册《精细的描写》主要指导学生们对铅笔淡彩画有一定的了解。 二、 教学目标： 1. 知识与技能：引导学生
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绘本故事：咬大饼教案（推荐）
活动名称：谁咬了我的大饼 设计意图： 《谁咬了我的大饼》是我在无意间看到的，整本书充满了悬念，每个片段都很精彩，通过牙印贯穿故事的始终，最后的结局令人感到意外。一只小猪躺在一
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作文教案《咬出来的画》
《咬出来的画》作文教案 设计理念： 根据学生的心理特点，本习作设计把“咬饼干创图案”这一游戏活动引进作文课堂，让学生在玩中说，在玩中写，减少学生对作文的恐惧感，让学生喜欢作文
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安全教案：玩具不能塞耳朵
托班6月份安全教案：《玩具不能塞耳朵》 活动目标: 1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院。 活动准备: 教学挂图和幼儿
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《橡皮头铅笔》教案（最终版）
教学目的1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.复述画家发明橡皮头铅笔的过程。3.让学生各抒己见，说出自己所受的启发。重点难点1.了解并能复述画家发明橡皮头铅笔的经过。2.鼓
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二年级下册铅笔书法教案
二年级硬笔书法下册教案 第一课：口字旁 一、教学目标： 1． 培养学生书法的兴趣树立民族自豪感 2． 指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构， 3． 鼓励学生自己观
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铅笔书法兴趣小组教案[5篇]
铅笔书法教案 第一课时:左边的部首：“木”的写法 教材内容：“木”及“林” 教学目标： 1.让学生学会木这个偏旁部首的写法，知道这个部首的笔画和笔画的衔接、重心、分布的特点。
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口语交际《借铅笔教案》
《借铅笔》教学设计 澥浦镇中心学校刘丽莉 教学要求： 1、仔细看图，在观察的基础上说一段通顺，完整的话。 2、培养学生的文明行为习惯，学会如何正确使用礼貌用语，提高学生的语言交
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一支铅笔的梦想 教案
研究课题：小学双语班学生词语积累方法的研究 6 一支铅笔的梦想（第一课时） 吉布库镇中心学校 陶玲2017年3月 教学目标：1、正确认读“屉 溜”等5个生字，正确认读“蝴蝶蜜蜂”等词
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幼儿园《怎样使用铅笔》教案
教案一：怎样使用铅笔活动目标：1、让幼儿明白用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），学习正确的握笔方法。2、培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备：铅笔、彩色铅笔、笔架、纸笔。基本过程：（一）导入活
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五年级信息技术《铅笔和橡皮》教案
五年级信息技术《铅笔和橡皮》教案 铅笔和橡皮 教学目标： 知识目标： 学会多个复杂连续动作的设置； 根据需要变化对象的状态，即熟练掌握元与图形之间的转化； 能根据故事情节安排不
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《买铅笔》教案1（5篇）
《买铅笔》教案 学习内容： 北师大版小学数学一年级下册2-3页。 学习目标： 1、在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法，理解算理。 2、能正确计算十几减9的减法，并能简单运用。 3
