专题：爱如茉莉课文教案
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课文爱如茉莉读后感
课文爱如茉莉读后感爱是什么？爱是一盏灯。真爱能给我们照亮前方的路，让我们不再迷茫，可是真爱在你心中又是什么？有人觉得，爱是像那盛开得玫瑰花一般轰轰烈烈；有人觉得，爱是需要诺言
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爱如茉莉课文讲解
品味爱的细节
《爱如茉莉》课文讲解
沙迎迎
贝贝：《爱如茉莉》，题目好美！可我不禁又有一疑问：爱怎么能像茉莉呢？ 晶晶：是呀， “爱如茉莉”，题目简洁、含蓄，让我觉得一股清新、芬芳之 -
苏教版爱如茉莉课文
《爱如茉莉》是小学苏教版五年级下册第五单元的一篇文章，接下来小编搜集了苏教版爱如茉莉课文，欢迎查看。爱如茉莉那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气
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爱如茉莉 教案
《爱如茉莉》教学设计 课时目标: 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2抓住文中的细节描写，感受如茉莉般的平淡却深厚的真爱。 教学重点： 品读文章的细节，感受主人公之间的真爱。
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《爱如茉莉》教案
《爱如茉莉》教学设计南阳路第一小学魏丽平1 《爱如茉莉》第二课时教学设计 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，
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《爱如茉莉》教案
16爱如茉莉 第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。 3、联系生活实际体会生活中
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爱如茉莉教案
17 爱如茉莉（第二课时） 【教学目标】 1. 联系生活实际，通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。 2. 能有感情地朗读课文。 【 教学重点】 学生能
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爱如茉莉教案
一、教材简析 《爱如茉莉》是„国标‟五年级下册第五单元的一篇语句平实但又感人至深的记叙文。文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们
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爱如茉莉教案
生准备： 1．通过查阅字典，认识理解文中的生字生词。 2．自由读文章2──3遍，能读准字音，读通句子。 一、了解茉莉，感悟平淡 1.宋祖英的这首 茉莉花 中说 茉莉又香又白惹人夸 ，我想请同
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爱如茉莉教案
一、导入课题 上节课我们已经认识了茉莉花，它有哪三个特点？（板书：平淡无奇，洁白纯净，幽香缕缕）二、文本对话 今天我们继续学习课文《爱如茉莉》，一起走进那个漂浮着橘黄色光影的美丽
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爱如茉莉教案
爱如茉莉 教学目标： 1、认识14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。 2、通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培
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爱如茉莉.教案doc（最终定稿）
《爱如茉莉》教案 高密市东关小学曹炜 （第一课时） 教学目的： 1、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。 2、通过细节描写感受父母之间平淡却感人的亲情，从而理解“真爱如茉莉”
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爱如茉莉 教案[本站推荐]
抓住关键词句 细心感悟情节 充实课堂 ——《爱如茉莉》案例分析 教学预设是备课的基本功，只有有了先前的预设，才能得到生成。两者之间犹如对立与统一的关系一样。教学预设是
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爱如茉莉 教案
《爱如茉莉》教案 一、设计意图： 以“爱”贯穿始终，从细节中感悟爱如茉莉。 1、以“爱”导入，以不同的人对爱有着不同的理解和认识，从而揭示课题《爱如茉莉》。2、品读文本，感悟
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爱如茉莉教案
《爱如茉莉》教案 一、激趣导入新课。 1.欣赏图片，激情导入。 同学们，春天到了，万物复苏，花儿也相继开放了，下面老师先请大家欣赏两种花。多媒体出示牡丹花图片，问：“美吗？”你想用
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《爱如茉莉》公开课教案
《爱如茉莉》第二课时教学设计 一． 旧知导入，初识真爱 1. 出示茉莉图，播放《爱如茉莉》。 师：同学们，伴随着优美的音乐，让我们一起走进今天的课堂，请看这些画面，让你联想到了有关于
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《爱如茉莉》教案[全文5篇]
16爱如茉莉第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。 3、联系生活实际体会生活中的
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爱如茉莉教案（5篇）
爱如茉莉》说课稿 一、说教材 《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件小事，其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展
