专题：autocad教学工作总结
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AUTOCAD教学总结
2008--2009学年度上学期AUTOCAD教学总结 2008年下学期我担任了数控一班和数控二班的AutoCAD课程教学工作,由于计算机取代手工绘制图样已是必然趋势。所以目前中专学校中《计
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《AutoCAD》课程教学探讨
《AutoCAD》课程教学探讨 摘要：教学过程是教师和学生相互影响相互作用的过程，教师应该对教学过程及时总结和反思，才能提高教学能力，实现教学相长。本文以本人2016年下学期授课班
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AutoCAD 教学图册
第一章 二维图形 1.1直线类图形 1.利用“直线”工具绘制以下图形，在绘图过程中注意极轴追踪、对象捕捉、偏置、镜像功能的运用。 图1-1 图1-3 图1-5 图1-7 图1-2 图1-4
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AutoCAD教案
《设计软件B—AutoCAD》教学计划 黎勇 第一节AutoCAD概述 第二节 AutoCAD的基本操作 一、AutoCAD的启动 二、AutoCAD的工作界面 1、 下拉菜单 2、 工具条 3、 绘图区 4、 命
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autocad 学习心得
AutoCAD2000学习心得 1、基础很重要 实践证明，“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《AutoCAD》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作
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AutoCAD心得体会
AutoCAD学习心得体会 随着计算机技术的飞速发展，CAD已得到快速发展。我们可以利用CAD技术设计图纸，用CAD 强大的辅助图形设计和三维实体造型功能改变传统的绘图方式，使我们化工
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AutoCAD教学大纲
《AutoCAD2005基本功能与典型实例》课程 教学大纲 本课程是制造部数控及机电专业的一门专业理论课程，适用于中职教育教学。 二、课程任务（目标） 课程主要讲授AutoCAD基本命令
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中职《AutoCAD建筑制图》课程教学探索
中职《AutoCAD建筑制图》课程教学探索摘 要：针对《AutoCAD建筑制图》课程的特点，本文结合中职学生的实际，从教学设计、教学实施等方面对该课程教学进行探索，旨在提高该课程的教
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autoCAD 字体小结
autoCAD 字体小结 一、概述 CAD不同字体有什么区别呢？其实内容上没什么大的区别，一般来说只是表象的区别大一些。所以，开发不同字体的目的主要是为了美观的需要。而对于使用的
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AutoCAD习题总结
AutoCAD课后作业1 1． AutoCAD提供了哪几种快捷菜单？如何调用？ 答：5种。标题栏快捷菜单，图形按钮快捷菜单，绘图区快捷菜单，命令栏快捷菜单，状态栏快捷菜单。调用：光标对准，单击右键。 2
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Autocad实习报告（大全）
Autocad实习报告范文在日常生活和工作中，报告的适用范围越来越广泛，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的Autocad实习报告范文
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AutoCAD 2014的序列号
AutoCAD 2014的序列号: 666-69696969密钥: 001F1
AutoCAD 2013的序列号：363-53599821密钥: 001E1
AutoCAD 2012的序列号：666-69696969密钥：001D1
AutoCAD 2011的序列号：356-7237 -
AutoCAD 2010教案4
第4章 编辑二维图形 4.1 选择对象 一、设置选择集 菜单栏[工具]---[选项]---[选择集] 1.设置拾取框大小 2.设置夹点大小 说明： 至于拾取框上的“十字”光标大小，可在[显示]选
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autocad使用心得
一、栅格+捕捉 栅格的应用可以提高作图速度，主要体现在画墙的时候。 当墙厚100时，可以设置栅格间距为200，捕捉间距为100，墙厚为120时，可以设置栅格间距180，捕捉间距60。下面以墙
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AutoCAD实习心得
AutoCAD实习心得 通过此次的实习，让我认识到了一些自己的问题，同时学会了作技巧。对以后工作学助。学习CAD制图对于的学生非常重要，能够熟技巧，并运用于以后的工一种提升，对工
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AUTOCAD使用心得
CAD中的字体高度！ 如果你A0的图出成A0图纸的粗实线在大约0.6-0.8，其他就0.1-0.2，如果你是A0图出成A3、A2等图纸那就要根据实际情况改一下，多出几次积累经验，这是个人意见希望对你
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AutoCAD经典知识集合
AutoCAD经典知识集合 AutoCAD2000学习心得 一楼AutoCAD2000学习心得 二楼AutoCAD发展历程回顾 三楼ACADR2002系统变量 四楼ATUOCAD中实体的选择方式 五楼ARX程序的装载和卸
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AUTOCAD实习报告
滨江学院 《计算机辅助设计》 课程报告 学生姓名刘昌赫 专业安全工程 学号20132366057 二Ｏ一五 年 十二 月 实习项目 AUTOCAD2012 实习目的AUTOCAD是一门专业技术性强和
