专题:爱因斯坦和小女孩评课

  • 评课:爱因斯坦和小女孩

    时间:2019-05-13 00:24:27 作者:会员上传

    龙老师这节课做得最好的是紧扣主题 串联全文 小女孩的父亲为女儿结识爱因斯坦这样的伟人而兴奋不已:"孩子,你今天撞着了当今世界上最伟大的人.他是爱因斯坦!"可小女孩却觉得

  • 教案爱因斯坦和小女孩

    时间:2019-05-14 04:46:06 作者:会员上传

    爱因斯坦和小女孩
    教学目标:
    1、正确、流利、有感情地朗读课文。
    2、学会本课6个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语,能用“一面„„一面„„”和“只好„

  • 爱因斯坦和小女孩 教案

    时间:2019-05-12 19:08:28 作者:会员上传

    四议“最伟大的人”——《爱因斯坦和小女孩》教学设计 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,不拘生活小节的伟大而又平

  • 爱因斯坦和小女孩说课稿

    时间:2019-05-12 19:48:22 作者:会员上传

    伟大,在品析中激荡 ——《爱因斯坦和小女孩》说课稿 尊敬的专家、评委老师们:大家好。伟大,在品析中激荡。我今天说课的题目是《爱因斯坦和小女孩》,下面我将从说教材、说教学法

  • 爱因斯坦和小女孩知识点

    时间:2019-05-13 00:24:27 作者:会员上传

    21、《爱因斯坦和小女孩》知识点(主备人:) 知识点汇总: 1、一类生字:蓄裹鞋鬼呵啥 要求:读准字音,认清字形,能正确、美观地书写由它们组成的新词,理解文中用生字组成的词语。 2、会认

  • 《爱因斯坦和小女孩》设计

    时间:2019-05-13 00:24:28 作者:会员上传

    连云港师范高等专科学校毕业设计 连云港师范高等专科学校 毕业设计论 文 题 目:《爱因斯坦和小女孩》教学设计 姓 名: 王君 系 科: 初等教育系 专 业: 小学教育 班 级: 06502 学

  • 爱因斯坦和小女孩教学反思[范文大全]

    时间:2020-02-17 16:44:36 作者:会员上传

    《爱因斯坦和小女孩》讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段,表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而又伟大的品格,以及他关爱孩子,乐于和孩

  • 爱因斯坦和小女孩教学设计模板(范文大全)

    时间:2020-02-21 10:20:05 作者:会员上传

    《爱因斯坦和小女孩》讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段,表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格,以及他关爱孩子、乐于与孩

  • 爱因斯坦和小女孩第二课时

    时间:2019-05-14 04:46:14 作者:会员上传

    第二课时
    一、复习
    1、读词语
    蓄着 蓬乱 裹着 温柔 衣衫不整 一塌糊涂
    纳闷 作客 手把手 穿戴
    (第一行词语都是写爱因斯坦的:蓄着小胡子、长着一头蓬乱头发、裹着又肥又大的衣

  • 爱因斯坦和小女孩第二课时

    时间:2019-05-14 04:46:20 作者:会员上传

    第二课时
    教学内容:精读课文
    课时目标:
    通过探究式阅读,自主理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究,不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。
    教学过程:
    一、

  • 爱因斯坦和小女孩(第二课时)

    时间:2019-05-14 04:46:02 作者:会员上传

    爱因斯坦和小女孩
    第二课时
    课时目标:
    1.正确、流利、有感情地朗读课文。
    2.通过阅读,理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究,不拘生活小节、富有童心的品质,引导学生从平凡的细节

  • 《爱因斯坦和小女孩》教学实录

    时间:2019-05-12 19:08:27 作者:会员上传

    《爱因斯坦和小女孩》教学实录 【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟爱因斯坦潜心科研、不拘生活小节的平凡而又伟大的品格和他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗

  • 《爱因斯坦和小女孩》教材分析

    时间:2019-05-12 19:08:27 作者:会员上传

    一读,读出了两个人。 一个伟人,一个极其普通的且是个小女生。 无论是从身份,还是年龄,都极具对比性。 不禁想到三下的《大作家的小老师》一文,应该是一脉相承的。 我想,大作家的

  • 《爱因斯坦和小女孩》教学反思

    时间:2019-05-12 19:48:22 作者:会员上传

    《爱因斯坦和小女孩》教学反思 《爱因斯坦和小女孩》讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段,表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而又伟

  • 爱因斯坦和小女孩教学设计

    时间:2019-05-12 19:48:24 作者:会员上传

    玩味文本言语,找寻深处“伟大” ——《爱因斯坦和小女孩》教学设计 设计理念: 本课在教学中着重于“悟”字,通过引领学生玩味文本言语,使学生在讨论交流时“悟”,在悉心思考时“

  • 爱因斯坦和小女孩教学设计

    时间:2019-05-12 19:48:24 作者:会员上传

    《爱因斯坦和小女孩》教学设计 设计理念: 语文教学重在“悟”字。在读书中悟,在对话中悟,在讨论交流时悟,在悉心思考时悟。既要感悟语言文字本身,又要感悟实实在在的文本,既要感

  • 爱因斯坦和小女孩 教学设计[最终定稿]

    时间:2019-05-12 17:50:39 作者:会员上传

    21、《爱因斯坦和小女孩》教学设计 一、直接导入,走近人物 1、同学们,这节课我们继续学习课文《爱因斯坦和小女孩》。齐读课题。 2、在爸爸妈妈的眼里,爱因斯坦是世界上最伟大

  • 爱因斯坦和小女孩教学设计

    时间:2019-05-12 17:50:39 作者:会员上传

    《爱因斯坦和小女孩》教学设计 教学目标 1.能有感情地朗读课文。 2.会用“一面„„一面„„”“只好”造句。 3.抓住关键词句感悟人物形象,理解人物语言、动作和外貌描写的作