专题：八年级下册语文单元教学设计
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苏教版八年级语文下册第二单元教学设计
苏教版八年级语文下册第二单元教学设计一、单元学习目标： 1、能通畅地阅读课文，通过图书馆、网络等渠道汲取营养，让心灵沐浴德化的雨露，自觉追求道德修养的更高境界。 2、品味
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苏教版八年级语文下册第一单元教学设计
苏教版八年级语文下册第一单元教学设计 一、 单元学习目标 1．感受和体悟作者在咏物中所抒发的情怀，并在品读中陶冶情操。 2．理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系，以及物与
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人教版八年级语文下册第一单元教学设计
人教版八年级语文下册第一单元教学设计 汕头市新溪第一中学初二语文备课组 一、单元总揽 本单元的五篇文章都是叙事性作品，它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名
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北师大版八年级语文下册第一单元教学设计
《语文课程标准》指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。”这就要求我们，在语文课堂教学中，要根据语文科
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八年级语文第一单元教学设计
八年级语文第一单元教学设计 第一单元教学设计【单元目标概说】 本单元是一组抒写爱国思乡之情的诗歌：艾青对祖国至死不渝的爱的表白，余光中凭海临风怅望大陆的孤寂身影；戴望舒
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八年级语文第二单元教学设计
人教版八年级语文下册第二单元教学设计 一、单元分析： 本单元总体设计思路是培养学生阅读散文诗的能力，所选的散文诗，都是作者由事物引发的心灵之声。 《雪》细致生动地描写了
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语文八年级下册《春酒》教学设计（范文大全）
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那要怎么写好教学设计呢？下
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语文八年级下册《春酒》教学设计
一，教学目标： 1，知识和能力 （1）速读文本，整体感知文本内容。 （2）有阅读文字的感觉，文章的描述细节，深入地俯视文本的感觉和感觉。 2，工艺和方法 （1）阅读文字，精彩语言，关注细节描述。
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八年级语文下册水调歌头教学设计
《水调歌头》教学设计 主簿中心学校陈海平一、教学目标与教学重点 1、知识目标：了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词，并能翻译理解课文。 2、能力目标：培养
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八年级下册语文第五单元诗词曲五首教学设计[本站推荐]
25 诗词曲五首 教学目标 1．学习并了解诗歌的意境。 2．学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。 3．熟读并背诵课文。 教学重点 1．理解诗歌的内容。 2．熟读并背诵课文。 课前准备 1
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八年级语文下册第六单元写作教学设计学写书信
写 作 学写书信 教学目标: 1、知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。 2、掌握书信的基本格式，学会写书信。 3、把握书信语言的特点，正确的表情达意。 4、坚持运用书
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八年级语文下册 第七单元 27《醉翁亭记》教学设计 语文版大全
《醉翁亭记》 教学目的 1、题解，了解本文作者及写作背景。 2、学习生字，在理解重点词的基础上初步理解文章内容。 3、熟读课文，注意句中停顿。 4、在掌握重点字词含义的基础上，
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八年级语文第二单元整理课教学设计
八年级语文第二单元整理课教学设计 大巫岚中学贾国君 教材分析： 本单元的五篇文章中，都是以爱为主题。以不同的内容，迥异的形式共同诉说着对普通人，尤其是对弱者的关爱。“只要
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八年级上语文第一单元教学设计
八年级上语文第一单元教学设计 常州市新北区孝都中学祁义红 2004.8 一、单元内容 本单元所选用的课文全部围绕“长征组歌”这一主题，长征是中国革命历史上惊天动地的壮举
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人教版八年级语文第一单元教学设计
八年级语文第一单元教学设计
在人生的道路上，那一个个脚印，铺就你人生的轨迹。本单元所学课文，有的是回忆录、有的是传记，讲述的是作者一段难忘的人生历程，它们会让我们体悟到人 -
八年级语文第三单元整体教学设计
八年级语文第三单元整体教学设计 八年级语文第三单元整体教学设计 13、漫笔两篇 活 板沈括 ⑼诎左臂收船（ ） ⑽其船背稍夷（ ） 核 舟 记 方法取历程 活字印刷的次序： 豪情
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八年级下语文第二单元教学设计
八年级下语文第二单元教案 创意说明： 《雪》是鲁迅先生写的一篇散文，本文通过对中国南北方不同雪景的描写，表现了张扬个性和勇于斗争的主题。用借景抒情的手法更达到了非凡的表
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八年级语文上册第一单元教学设计
第一单元教学设计
一、单元内容分析：
本单元以战争为主题组元。课文有的记述正义战争的胜利，有的谴责非正义战争的残酷。战争与和平，永远是人类社会发展进程中二大永恒的主题。
