专题：部编版bpmf精品教案
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bpmf 部编版 公开课教案（★）
3 b p m f 第二课时教案设计 教学目标： 1、学会m f两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母m和单韵母ɑoiu拼成音节的方法。 3、学会带调拼读音节及mf与单韵母组成的音节
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部编一上语文《bpmf》
3 b p m f 教学目标： 1、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母ｂ和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节。4、认识3个生字，正确读词。感
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部编本新教材bpmf[本站推荐]
bpmf教学设计 【教材解析】 本课有4部分内容。第一部分是4个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。爸爸和孩子在爬山，山坡的铁杆上悬挂着一只音响，音响里正在播放音乐, “播”提示b
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bpmf教案
《ｂｐｍｆ》教案 教学要求 1 学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 学习ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节及四声。 3 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。 教学时间 两课时 第一课时 一、 复习1
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bpmf教案大全
《ｂｐｍｆ》教案 【教学目标】 1 学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 学习ｂｐｍｆ与单韵母组成的音节及四声。 3 学习带调拼读音节，开始练习直呼音节。 【教学重、难点】 1、学会“ｂｐｍｆ”四个
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bpmf教案
汉语拼音第三课bpmf 教案（第一课时） 一、教学目标 １、学会声母 b p，能够读准音，认清形，并能正确书写。 ２、认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读 b p与单韵母组成的音节。 二、教学重
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教案bpmf
一年级第二周12年9月12-14日星期三-五 3.b p m f 【教学简介】 本课包括四部分内容。 第一部分是四个声母 b、p、m、f，每个声母配有一幅图。第一幅图是一个小朋友在听广播，广
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《bpmf》教案
《bpmf》教案 《bpmf》教案1 教学重点1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。3．学会拼读“b p m f”
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bpmf教案（五篇）
b p m f 东营区第一中学 执笔人：郭建翠 设计理念 （1）、《语文课程标准》明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，本课设计根据一年级小学生的认知水平和学习特点，在
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教案bpmf（推荐5篇）
《bpmf》课堂实录 第一课时 师：小朋友们，今天我们要来做一次比赛，叫做看图来说话，看看哪一组的小朋友讲得最多。我们先来看第一幅图。请小朋友们来说话。 生：一个小姑娘在听广
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一年级《bpmf》教案
一年级语文《汉语拼音3 bpmf》教学设计 黄寨子小校 范 睿 第 一 课 时 教学目标： 1、学会ｂｐｍｆ4个声母，读准音，认清形，在四线格里正确书写。 2、通过观察课件中的插图，帮助学生记忆声
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汉语拼音教案bpmf
汉语拼音教案bpmf （教案一） 教学目标 1．学习b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3．学会带调拼读音节。 重点： 读准声母bpmf的音，练习带
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《bpmf》教案分析（最终定稿）
《bpf》教案分析 教学目标： 、学会b、p、、f四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母与单韵母拼成音节的方法。 3、学会带调拼读b、p、、f与单韵母组成的音节。4、渗透识
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bpmf优秀教案
b p m f 第一课时 （学习b、p的读音和拼读） 一、谈话导入 师：我们已经认识了韵母家族的6个朋友，那我们一起读读。（出示字母卡片a o e i u ü，生开火车读。）你们读得真准，能不能按字母
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部编版小学语文bpmf教学设计
人教部编版小学语文第一册 3．《bpmf》教学设计 【教材分析】 这是学习拼音的课程，对学生来说难度不大。但教学时应该避免枯燥乏味的练习，而要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣
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bpmf第一课时教案（本站推荐）
3、《汉语拼音ｂｐｍｆ》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册汉语拼音3、ｂｐｍｆ。 教材分析： 本课包括四部分内容：第一部分是四个声母ｂｐｍｆ，每个声母配有一幅图。
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汉语拼音教案bpmf（5篇）
汉语拼音教案bpmf （教案一） 教学目标 1．学习b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3．学会带调拼读音节。 重点： 读准声母bpmf的音，练习带
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bpmf第一课时教案
《ｂｐｍｆ》教案 第1课时 一、 教材分析 本课共有四部分内容：第一部分情境图，情境图用以引出要学习的的声母b、p、m、f、帮助学生读准b、p、m、f 的读音。图下是笔顺图示及它们在四格
