专题：部编版九年级下册古诗
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部编九年级下册《学无止境》教案
部编九年级下册《学无止境》教案1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感能力目
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部编六年级下册古诗专项练习
部编六年级下册古诗专项练习一、选择1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是A.“纤纤擢素手”中“纤”的读音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。B.“阳
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部编版一年级下册古诗和日积月累（定稿）
一年级下册古诗和日积月累 春回大地 万物复苏柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣 春晓唐 孟浩然 赠汪伦 唐 李白 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 李白乘舟将欲
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部编九年级下册《走向未来》教案
部编九年级下册《走向未来》教案1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，
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人教版九年级下册所有古诗
人教版九年级下册所有古诗： （一）课内古诗 【关雎】（诗经）关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.参
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九年级下册古诗默写（5篇）
九年级下册古诗文默写 (一)《从军行》 1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是 宁为百夫
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部编九年级下册《多彩的职业》教案
部编九年级下册《多彩的职业》教案1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，
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部编版九年级语文下册知识点（推荐阅读）
部编版九年级语文下册知识点第1课 诗两首一、重点字词1、根据拼音写出相应的汉字。(sī yǎ) 嘶哑 (hóu lóng) 喉咙 (xiōngyóng) 汹涌2、用恰当的词语填空。这无止息
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部编版历史九年级下册知识点（大全五篇）
部编版历史九年级下册知识点第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课 殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。主要殖
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九年级下册古诗默写及名著导读
九年级下册古诗默写 1 、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是： 。 2、《从军行》中诗人不
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九年级下册语文《课后十首古诗》
从军行唐。杨炯 原文： 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 译文：报警的烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静。调
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部编版四年级语文下册古诗三首说课稿（精选合集）
一、说教材《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。 二、说教学目标1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵
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部编版五年级语文下册古诗专项练习
专题八部编五年级下册古诗专项练习一、选择。1.下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是。A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B.“
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部编九年级文学常识
九上文学常识。 1、《沁园春·雪》——《毛泽东诗词集》——沁园春，词牌名，——毛泽东 2.《我爱这土地》——《艾青诗选》——艾青,原名蒋正涵——代表作有《大堰河——我的保
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部编九年级下册《开放互动的世界》教案
部编九年级下册《开放互动的世界》教案第1课时 开放互动的世界1 教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、
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（部编版）九年级下册语文 《海燕》同步练习
(部编版)九年级下册语文《海燕》同步练习《海燕》同步练习一、积累运用（共8题；共18分）1.下列词语中划线字注音有误的一项是A.飞窜（cuàn）胆怯（qiè）震怒（zhèn）B.号叫（hào）蜿蜒（yán）蠢
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最新部编版九年级历史2018年下学期九年级下册知识点
最新教材|2019春季部编版历史九年级下册高清完整版电子课本,速速收藏预习！ ●●第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 2
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部编版五年级下册语文教案9 古诗三首【教案】
第四单元集体备课本单元围绕“家国情怀”这一主题，安排了《古诗三首》《军神》《青山处处埋忠骨》《清贫》4篇课文。文章对人物的刻画细致入微，从不同角度表现了人物崇高的品
