专题：部编版拼音第二课时
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gkh拼音教学设计(第二课时)
“gkh”教学设计 教学目标： 1.初步学会含介母的三拼音节的拼读方法。 2.选择自己喜欢的拼读方式,掌握读准以“gkh”为声母的三拼音节。 3.能认识“哥,米,弟”这几个生字,并读
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部编版拼音教案
1.a o e 教学目标： 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三
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部编一年级荷叶圆圆第二课时教案（精选）
《荷叶圆圆》第二课时教学设计 【教材分析】 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞
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看图说话学拼音2第二课时_20090909084649442
第二课时 教学内容 第二课时主要学习m f两个声母，继续学习带调拼读音节。复习巩固声母b p m f及带调音节的拼读，认读“伯、坡”两个字。 教学流程 ⒈学习m f两个声母，能够读
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一年级拼音《a o e》第二课时教案
一年级拼音《a e》第二时教案 一年级拼音《ae》第二时教案 第二时 教学目标 能直接熟练读出带声调韵母的音。 2认识四线格，学习使用四线格。 3能正确书写a、、e。一、复习导
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部编版二年级下册看拼音写词语 第二单元
第二单元fēnɡlìzuótiānɡǎnmàowānyāoliúxiàyīsǎshuǐbèihòuwēnnuǎnnénɡɡòushūzhuōwèidàomǎimàiwénjùliànliànbùshěsìshíɡāntiánqīn
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部编版一上拼音测验卷 （12）
语文一年级上册拼音练习卷测试时间：90分钟测试满分：100分测试等级：A级：90分以上B级：71分-89分C级：60-70分D级：60分以下题号一二三四总分得分一、游(yóu)游(you)我(wǒ)的(de)知(zh
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部编版一上拼音测验卷 （3）
部编版一年级（上）拼音练习（三）班级：姓名：成绩：（书写卷面分4分）ljkndmb一、我们已经学完了声母，你能按顺序填一填吗？（12分）yzshzh二、读一读，把它们送回家。（15分）ɑnyinurèqiúwbíjzhiersy
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部编版一上拼音测验卷 （18）
一年级语文拼音测验卷（七）班别：姓名：学号：成绩：一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（16分）bmnxzcw二、读一读，请帮它们找回自己的家。（18分）iuɑɑooünɑieiuieyunyuɑnɑnɡy
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部编版一上拼音测验卷 （1）
部编版一年级（上）拼音练习（一）姓名得分一．按顺序默写声母二．按顺序默写6个单韵母三．照样子用“—”画出下面音节中的韵母dǎɡǔhǔpímùmǎɡuójiāshuōhuà四．照样子用“—”画
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部编版一上拼音测验卷 （11）
一年级拼音验收模拟卷（一）姓名_________得分________________一、把下面的拼音正确地写在四线格里。gùnnèizhǎoquánjiūěrǘnyuèhuánguǎng二、按字母的顺序填空(提示：
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部编版一上拼音测验卷 （16）
一年级语文拼音测验卷(二)班别：姓名：一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。（12分）bmnhxzhchzcw二、照样子组成复韵母，写在车厢上。（8分）ɑi三、读一读，请帮它们找回自己的家。
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部编版一上拼音测验卷 （19）
一年级语文拼音测验卷（三）姓名得分一．读拼音，找韵母，写在四线格里。jǔshǒuxùnliànhuàzhuānɡfēixínɡkànshū二．读拼音，找出整体认读音节写在四线格里。shíjiānyùnxín
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部编版一上拼音测验卷 （20）
一年级语文拼音测验卷（四）姓名得分一、读拼音，找韵母，用横线划出来。Jǔshǒu xùnliàn huàzhuānɡ fēixínɡ kànshū二．读拼音，找出整体认读音节写在
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部编版一下语文《夜色》第二课时教学设计
第二课时任务一：品读课文，体验心情活动1：品读课文，感受“害怕”1.出示图片。仔细观察第一幅插图，说说你观察到了什么？（图上的小朋友是什么表情呢？他的周围都有什么？他会想些什么呢？）小
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部编版四年级语文下册第二单元课时练习题
部编版四年级语文下册第二单元课时练习题5琥珀课时练第一课时一、读拼音，写汉字。晌午的太阳热làlà地照射着整个树林。许多老松树shèn出厚厚的松zhī。一只小苍蝇停在一棵
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一年级语文上册《秋天》第二课时教案部编版
一年级语文上册《秋天》第二时教案部编版 第二时 一、复习检查。 找一找游戏：我在那里？ 规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开
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部编版一下语文《夜色》第二课时检测内容
《夜色》第二课时检测内容一、词语积累很小很小______________________________________讲了又讲______________________________________勇敢的故事勇敢的_____勇敢的_____
