专题：部编比尾巴教材解说
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部编教材一年级上册6《比尾巴》教案
6比尾巴 教学目标： 知识与能力：认识11个生字，会写“比、长、巴、把”4个字，认识3个偏旁和一个新笔画。 过程与方法：在不同方式的“读”中认识生字，了解一些动物尾巴的特点，感受儿歌
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《比尾巴》教材理解及教案
《比尾巴》教材理解及教案 1比鲜12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“、八、鸟”。 2闭确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。 3绷私庖恍
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部编本《比尾巴》公开课教案
新人教版一年级上册《比尾巴》教学设计 教学目标： 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁，会写“把、巴”2个字。 2、朗读课文，读好问句的语气。 一、激趣导入，揭示课题1．识字游戏
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比尾巴教材解读 姜辉
《比尾巴》教材解读 一年级组姜辉 尊敬的各位领导、老师： 大家好。很荣幸能够有机会和大家一起学习交流，今天我与大家分享的话题是“让语文课堂成为孩子的乐园——《比尾巴》
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部编一年级语文《比尾巴》（写写帮推荐）
《比尾巴》教学设计 李波 教材简析 ： 《比尾巴》是部编版小学语文一年级上册（人教版）中的一篇短文。 本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅
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《比尾巴》部编版教案[优秀范文5篇]
《比尾巴》部编版教案 一、教学目标： 、正确、流利地朗读课文，并读好问句。2、知道一些动物尾巴的特点。二、教学重点、难点： 重点：朗读课文。 难点：读好问句，知道一些动物尾巴的
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比尾巴
《比尾巴》课堂实录 教材简析 本课是一篇与动物知识有关的短文，以三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。同时配以六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口，简明易懂，极富儿童情趣
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《比尾巴》
《比尾巴》教学设计 刘姣 教学目标： 1、认读“比”、“尾”等11个生字，认识新偏旁提手旁、 “八”字头。会写“长”、“比”等四字和竖提一个笔画。 2、能够正确、流利、有感
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比尾巴
《比尾巴》教学设计 教学目标： 1、12个生字，两个偏旁“八”和“鸟”，会写“云”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。 3、一些动物尾巴的特点。 教学准备： CAI
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比尾巴
识字教学案例与反思 第五小学何瑛姝一、教学目标： 1、认识部分生字，会写“云、公、车”三个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头。 2、正确、流利地朗读课文，并读好问句
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比尾巴》
一年级上学期《比尾巴》第一课时教案 总设计意图 《比尾巴》是一篇有关动物知识的儿歌，目的是让学生了解有关动物尾巴的特点。为了更好地激发学生学习的热情，感受成功的喜悦，本
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部编版一年级语文6 比尾巴_ 教案
比尾巴【教学目标】1．认识11个生字，会写4个生字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。3．了解一些动物尾巴的特点。【教学重难点】1．认识11个生字，会写4个生字。2．正
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公开课部编版比尾巴教学设计（推荐五篇）
比尾巴教学设计 朱欢颜 一、教学目标： 1、会认读“比、尾、巴”等11个生字，会写“比”生字。通过字的比较，认识笔画“竖提”、偏旁“八”字头和提手旁。 2、读好问句的语气，通
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解说教材心得体会[范文大全]
解说教材心得体会 马莲莲 寒假聆听教研员解说教材和上期末教学质量分析活动，让我受益匪浅。以下是一些个人心得： 一、通过学习，我不仅了解了历史教学设计的概念和目的，而且懂得
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《比尾巴》教学设计（小编推荐）
长沙县湘龙小学备课纸 《比尾巴》教学设计 教学目标 1．复习巩固12个生字。 2．通过演一演、说一说、贴一贴等方法了解动物尾巴的特点；学习朗读 “？”，并正确、流利地朗读课文，背
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比尾巴(公开课)
6.《比尾巴》 第二课时 教学目标： 1. 复习本课11个生字及相关词语，学习“长”、“比”两个生字，认识竖提这个笔画。 2. 正确、流利地朗读课文，读好问句的语气，背诵课文。 3. 感受
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比尾巴2
小学一年级上册《比尾巴》导学案 秦家庙小学柳彩娟 课时：2课时（第二课时） 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、认识问句、问号。读好问话的语气，懂得回答问题要完整
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比尾巴免费课件
《比尾巴》是新编教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过对话描写，向小读者介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。分享了比尾巴的免费课件，欢迎大家
