专题：部编初中历史教学设计
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部编初中历史中考高频考点汇总
部编初中历史中考高频考点汇总1.文艺复兴运动最先兴起的国家是：意大利。2.文艺复兴的实质是：一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。3.文艺复兴的指导思想是：人文主义。（上
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部编初中历史中考专题复习
部编初中历史中考专题复习近平现代史上的国际关系（1）19世纪后期—20世纪初两大军事集团对抗三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英、法、俄）→一战爆发（1914—1918年）。（2）一战
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部编初中历史中考专题复习
部编初中历史中考专题复习中美关系（1）第二次鸦片战争中侵略中国。1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。（2）1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开
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部编人教版初中历史心得[最终定稿]
部编初中历史教材学习心得体会 吕芳 2016年10月14日,我参加了部编人教版新教材网络培训，通过培训让我对新教材有了更深的理解。结合自己的实际情况重新翻阅教材,认真思考了如
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初中历史教学设计
《秦朝的统一》教学设计 重庆师范大学历史与社会学院邓朝凤 教学目标： 简要了解与概括秦统一六国的原因及条件（重点） 1、根本条件（社会基础）：社会生产力的不断提高，民族之间、地域
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初中历史教学设计
初中历史教学设计 初中历史教学设计 课 题： 春秋战国的社会变革 授课教师： 李赟峰 学校： 上海市杨浦初级中学 教材：____七年级历史_____第__二__章(单元) 第__5__节(课) 教
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初中历史教学设计
繁荣与开放的社会 西姜寨乡第三初级中学张玉香 一、教学目标 知识与能力：了解遣唐使的文化交流活动；说出唐文化对日本的影响；知道玄奘西行、鉴真东渡的史实故事。 观察“唐长安
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初中历史教学设计
名称 《改革开放》 杜小丽 放 课时 1课时 基本信息 教材执教者 所属教材目录 八年级下册第三单元第九课：改革开本课主要介绍对内改革、对外开放的必要性和具体情况。改革开放
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初中历史教学设计
初中历史教学设计 课 题： 春秋战国的社会变革 授课教师： 学校： 沈阳市四十七中学教材：人教版七年级历史第二章 第5节 教学目标：让学生明白春秋战国的社会变革的原因 一、 知识与
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浅析初中历史教学设计
浅析初中历史教学设计
新课程改革数年来，课堂教学仍然是历史教学的主阵地，是每位教师需要攻克的难题，而历史教学设计是课堂教学成败的关键。
（一）教学设计不是写教案
有些教师认 -
部编初中历史七年级下册判断题汇总
部编初中历史七年级下册判断题汇总一、判断题1．鉴真曾游学天竺，其弟子根据口述著成《大唐西域记》。2．隋文帝实行开明的民族政策，被尊称为天可汗。3．杜甫的诗反映了历史的真
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部编初中历史教材培训总结
部编初中《历史》教材培训总结 2017年8月18日----19日，甘肃省陇东四市国家统编教材初中历史教师培训会在天水举行，静宁县12位历史教师参加了培训，现将这次培训的主要精神总结如
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初中历史部编新教材培训心得体会
初中历史部编新教材培训心得体会 秦利华 2017年9月初，我在本校参加了部颁新编初中历史科目教材的培训，观看了视频。经过这次培训，我对教学方法与技能，以及所使用的教材都有了一
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部编ZCS教学设计
《z c s》教学设计 教学目的： 1．学会z、c、s三个声母，能够读准音，认准形，并能正确书写。 2．学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 3．能够正确认读声母z、c、s同单韵母
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初中历史教学设计 改革开放
初中历史教学设计-改革开放 [1000字] 教学目标： 1.知识与能力 阅读安徽凤阳小岗村“包产到户”的史实，说出家庭联产承包责任制的主要含义，知道我国农村改革的主要形式，认识改
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初中历史教学设计框架结构大全
初中历史教学设计框架结构 一、教学思想（或理念） 阐述设计本节课的整体思想（或理念） 二、教学内容 （1）内容：对内容进行简要说明，包括版本和内容在该版本中的章节位置； （2）内容解析：重点
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初中历史有效性教学设计初探
初中历史有效性教学设计初探 彭世斌 摘要：本论文研究源于课堂教学实践，又服务于课堂教学实践。有助于优化初中历史教师的课堂教学，提高学生的学习效率，切实减轻学生过重的学习负
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初中历史教学设计-----周恩来
周恩来专题活动设计 【课标要求】：了解周恩来为中国革命和新中国外交所做的贡献，在此基础上能够评价周恩来。 【活动内容】： 1.搜集周恩来有关革命和外交活动的图片。 2.按时
