专题：部编小学语文课堂实录
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部编本小学语文
部编本小学语文、《道德与法制》使用心得体会 一、识字写字特点 教材对于识字写字的安排，遵循课程标准提出的“认写分开，多认少写”的原则。本册教材要求学生会认400个生字，会
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部编版小学语文说课稿（范文大全）
部编版小学语文说课稿（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下
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部编教材小学语文培训
部编教材小学语文培训一、明确统编教材的不变与变化一）不变的1、编排方式科学合理。2、课程理念依旧。1）立德为魂——坚持“人文”与“语文”的有机统一。2）能力为重——强调阅
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部编人教版三年级语文上册4.古诗三首(课堂实录)
部编人教版三年级语文上册 《夜书所见》课堂教学实录 一、读所见 师：今天我们要来重读一首诗。什么叫重读？已经读过的诗，现在还要来读一读，这就叫重读。为什么要重读呢？因为同样
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18《紫藤萝瀑布》课堂实录部编版语文七年级下册
我不由得停住了脚步——部编版七年级下册《紫藤萝瀑布》课堂实录一、一语立骨，整体感悟构思（起）师：同学们，课前我们已经做了充分的预习，今天我们直接来探究宗璞的这篇散文名篇《紫
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【部编版】四年级上语文《17 麻雀》优质课【课堂实录】
《麻雀》精彩片段师：老麻雀为了保护自己的孩子想要和黄狗拼命。假如这场搏斗会进行，结果会如何？生：可能都会被猎狗吃掉。师：是啊，它既没有庞大的身躯，也没有锋利的牙齿，它只能“扎煞
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【部编版】四年级上语文《20 陀螺》优质课【课堂实录】
《陀螺》精彩片段和小朋友赛陀螺的情感变化师：我的陀螺在小朋友中间是大的吗？生：不是。师：你从课文中哪句话知道的？生：课文中写道一个大陀螺的主人，开始傲慢的向我挑衅。师：“傲慢”
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【部编版】四年级上语文《15 女娲补天》优质课【课堂实录】
15《女娲补天》精彩片段【课堂实录】解决问题师：那么女娲是怎么补天的呢？天补好了吗？课文哪写着呢？生：课文的第4自然段写着呢。师：女娲用什么来补天？生：女娲采来……师：女娲是用五彩
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【部编版】四年级上语文《14 普罗米修斯》优质课【课堂实录】
14《普罗米修斯》精彩片段【课堂实录】聚焦“痛苦”，感悟坚强师:普罗米修斯的坚强不屈使得宙斯更加气急败坏,他又承受了哪些痛苦？你是从那些词感悟到？生：“尖利”“啄食”师：凶恶
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【部编版】四年级上语文《 16 风筝》优质课【课堂实录】
《风筝》精彩片段师：《风筝》这篇课文写出了作者童年做风筝放风筝时的快乐的情景。师：课文中有许多词语来表示“我”这一心情的。师：大家能找出来并画出来吗？生（齐声）：能！生：依然快活
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部编版小学语文三年级第六单元20.美丽的小兴安岭(课堂实录)
《美丽的小兴安岭》课堂实录 师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观；我们曾去过
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【部编人教版】小学四年级上语文《2 走月亮》优质公开课课堂实录
《走月亮》课堂实录【教材分析】《走月亮》是人教部编版四年级上册第一单元的一篇散文。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光
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【新部编人教版】小学四年级下语文3《天窗》公开课教学课堂实录
《天窗》公开课课堂实录[教学目标]1.感悟文章精彩的段落，体会文中想象内容的作用，培养学生的想象力与创造力。2.学习文中展示想象的方法，练习说话、写法，明白想象在写作中的作用
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部编版小学语文三年级上册8.去年的树(课堂实录)（共五则范文）
《去年的树》课堂教学实录 一、于平淡中品味天天相伴的美好 师：《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁愿意读一读？ （屏幕出现：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在
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【部编版】四年级上语文《口语交际 安慰》优质课【课堂实录】
口语交际安慰师：同学们，这个学期老师在批阅你们的日记的时候，发现有烦恼的同学多了，也许是你们的年龄大了，经历的事情多了的缘故吧！当你不开心时，你觉得什么方法能令你摆脱烦恼呢？或
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【部编版】四年级上语文《12 盘古开天辟地》优质课【课堂实录】
12《盘古开天地》精彩片段【课堂实录】表演课文，感悟形象师：尽管这样难，盘古无所畏惧，天地分开以后，盘古怕他们还会合在一起，就怎么做？生：就头顶天，用脚使劲蹬着地师：看老师写字（板书：顶
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部编版一年级语文上册12.an、en、in、un、ün《课堂实录》
部编版一年级语文上册汉语拼音 12.an、en、in、un、ün《课堂实录》 １、内容分析： 本节课主要是学习前鼻韵母的音、形、拼读及书写。其前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、
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部编版语文一年级上册《乌鸦喝水》课堂实录（共五则）
乌鸦喝水课堂实录 一、讲故事导入课题 师：小小复读机，谁的耳朵灵。“乌鸦妈妈老了，飞不动了。” 生1：乌鸦妈妈老了，飞不动了。生2：乌鸦妈妈老了，飞不动了。 师：是呀，飞不动了，该怎么办
