专题：螳螂捕蝉模拟讲课稿
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模拟讲课稿
模拟讲课稿 尊敬的各位评委老师好： 我是***，今天我讲课的题目是：------------，下面开始讲课。 上课，同学们好， 请坐。 一导入 今天老师请同学们看一段视频，大家愿意不愿意？不过在看
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模拟讲课稿
模拟上课稿 尊敬的各位评委大家上午好，（行礼）我是小学语文组1号选手，我今天上课的题目是《》，下面开始我开始上课。 上课，同学们好，请坐！ 1.导入……（导入组要自己根据情况设计），板书课
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地理模拟讲课稿
地理《节约与保护水资源》模拟讲课稿 13号 李海龙 尊敬的各位评委，上午好！我讲课的题目是《节约与保护水资源》。 上课， 同学们好 请坐！ 同学们，欢迎来到地理课堂，让我们看一段视
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秦兵马俑模拟讲课稿
秦兵马俑 上课：同学们好，请坐 导入：同学们，你们到过西安看过秦兵马俑吗？你们对兵马俑有什么了解？哦，世界第八大奇迹，同学们知道的真多。今天老师和同学们一起，去神奇的地下王国，感受秦
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十分钟模拟讲课稿
第6课漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美 一、 导入： 上课，同学们好！请坐！ 最近几年，“女神”这个词经常被我们提到，那么大家能不能告诉我，你心目中的女神应该是什么样的？好，
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前滚翻模拟讲课稿
前滚翻模拟讲课稿 同学们好！同学们，今天老师要和大家上一节“小刺猬学本领”的体育课，同学们来当小刺猬，喜欢吗？要学会像小刺猬一样前滚翻，掌握前滚翻的动作要领，学会团结、合作。
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英语模拟讲课稿
英语模拟讲课稿 ⅰ.warm-up 1. Class begins! Good morning, boys and girls! Sit down, please! 2. boys and girl, are you happy today? I'm happy, too. Let's sing an
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垂直模拟讲课稿
垂直 同学们，准备好了吗？我们开始上课吧！ 请同学们看大屏幕，熟悉吗？你来说，对，这就是我们学校的窗户、地板还有架线塔。仔细观察这几幅图片，从图中你能找出那些可以看作直的线？你小手
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模拟讲课稿（精选五篇）
《自己的花是给别人看的》模拟讲课稿 师：上课。同学们好！ 请坐，同学们，前段时候我们学过一篇访谈录，《小苗与大树的对话》，其中的大树指谁？生：（齐）季羡林。 师：是的！季羡林爷爷是我国著
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万能“模拟课堂”讲课稿
“模拟课堂”讲课稿 尊敬的专家评委： 大家好！ 现在开始我的模拟讲课。 一、 创设情境，导入新课 同学们，欢迎大家来到_______________________________课堂。好，我们开始上课！ 同学
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亡羊补牢模拟讲课稿
《亡羊补牢》 模拟讲课稿
请同学们跟老师读黑板上的这一句话“好好学习，从大声说话开始”。（稍停） 大家读得很好，老师希望大家这一节课这样读也这样做。
好，上课。
一：导入
这一节 -
翠鸟模拟讲课稿
《翠鸟》模拟讲课 一、导入： 这节课我们来学习第二组课文，请大家把书打开翻到17页，自读导读内容。 谁能谈谈自己对导读的理解？ 同学们谈得非常全面、深刻，看来保护环境爱护动物的
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夹竹桃模拟讲课稿
《夹竹桃》模拟讲课稿 一、 导入 同学们，日常生活中你们见到过这种花吗？看来啊，对同学们来说，这还是一种陌生的花。看，它的花像？叶呢？所以呀，人们给它起了一个富有诗意的名字—夹竹
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英语模拟讲课
模拟讲课 Good morning, my dear judges! It’s my greatest honour to stand here to share my class with all of you. I hope you can enjoy it. Let’s start my lesson
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模拟讲课大赛策划书
民族学与社会学学院第四届 “青春舞台、桃李风采”模拟讲课大赛 策划书 内蒙古大学民族学与社会学学院学生会 2014年3月23日 一、活动目的 为了营造一种活跃大学生课堂气氛，
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三年级模拟讲课教案
Unit 4 We love animals Part B Let's learn 一〃教学目标： 1、能够听说认读6个有关动物的单词：zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda 并进一步练习使用句型What’sthat
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家庭防火模拟讲课稿
6、家庭防火 一、谈话导入，引入情境 我们伟大的祖先发明了钻木取火的方法，告别了寒冷和黑暗，吃到了煮熟的食物，吓跑了野兽。火在人类的进化过程中功不可没。但是如果我们使用不
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小学英语模拟讲课稿
ⅰ.warm-up 1.class begins!good morning,boys and girls!sit down,please! 2.boys and girl,are sing you an happy today?i'm song happy,too.let's english together,ok?
