专题：边城赛课说课稿
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《边城》(节选)说课稿（范文模版）
《边城》(节选)说课稿 一、说教材 1.该课所处的地位和作用 《边城》(节选)是中等职业教育课程改革国家规划新教材语文(基础模块)下册，第三单元阅读与欣赏中的第一篇。本单元
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边城说课稿（推荐五篇）
一、说大纲新的高中语文教学大纲在现代文阅读和鉴赏上的要求是“感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品。”二、说教材本单元重在让学生开阔视
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边城-说课稿（推荐五篇）
《边城》说课稿 汪金凤 一、说教材 1、教材地位 本课是人教版高中语文必修5第一单元第三篇课文，选自《边城》。高中语文新课标要求，高中语文阅读的主要目的是增强学生的审美
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2015最新 边城 说课稿 高中语文
《边城》说课稿 一、说教材 《边城》选编在高中语文必修5第一单元第三篇课文，作者是被誉为现代中国的“风俗画家”的沈从文先生，著名作家汪曾祺对沈从文有过一句评语：“除了鲁
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赛课材料
Traveling around the world
Egypt
Egypt is an ancient country with a long history. It is in Africa. There are so many pyramids in Egypt. The Great Pyramid is ver -
边城说课
各位评委老师： 上午好！今天我说课的题目是《边城》。沈从文被誉为现代中国的“风俗画家”，著名作家汪曾祺对沈从文有过一句评语：“除了鲁迅，还有谁的文学成就比他高呢?”。今天我
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《边城》说课稿（精选多篇）
《边城》说课稿 遵化市高级中学 高丽娟 一、说教材《边城》是高中语文必修5第一单元的一篇小说。是著名作家沈从文的代表作。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景
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边城教案及说课稿（5篇）
教案 教学目标 1、了解湘西民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力； 2、感受赛龙舟场面描写的精彩，散文语言的精练、生动； 3、体会赛龙舟活动表现出的激励争先、合作、奋发
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完美版边城说课稿（5篇范文）
《边城》说课 以下从六个方面把《边城》一课说给大家。（课件展示）： 一、说教材 说教材要明确本科在教材中的地位和作用（课件展示） 1、教材地位 本课是人教版必修五一单元第三课，选
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赛龙船说课稿
《赛龙船》说课稿
中心小学曲春峰
尊敬的领导，各位老师大家好，很高兴李冬雪老师能给我这样一次机会，与在座的老师交流她对《赛龙舟》一课的教学设计。
教材分析：
这是一篇精读课 -
九年级作文复习指导课赛课说课稿（5篇）
九年级作文复习指导课赛课说课稿尊敬的各位评委，老师们：大家好！我是来自xx省xx市xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容九年级下学期人物描写的作文复习。九年级学生对于写人、
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赛课评课稿
听木洞片区青年语文教师赛课有感 本次青年语文教师赛课，我非常有幸的聆听了全部的课。这次赛课，代表了木洞片区在语文有效课堂教学研究方面的最高水平，使人受益匪浅。听了两天
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课赛评课稿
课赛评课稿尊敬的周校长及各位领导、老师：大家下午好！我是 。我非常感谢大家对我的信任，感谢给予我学习的机会，但我想说的是我在这里只是谈谈我听了这几节课的感受，不算点评
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赛课评语
1、教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维， 促进师生互动，课堂气氛活跃;引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较
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课赛教案
《连加连减》教学设计 九石小学尹丽 一、教学内容： 一年级上册P72-73，连加连减。 二、 教学目标： 1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索，合作交流的过程，初步理解连加连减
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赛课心得
赛课心得 应文娟 四月初，我参加了全市古诗文上课比赛，学校接到通知时已经是3月19号了，而4月初就要进行比赛，由于时间紧迫，我们要在最快的时间把教学设计定下来，我翻了各年级的教
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赛课小结
赛课小结 历时一个半月的赛课终于落下帷幕，这一个半月来，老师们忙碌着，也收获着。从对所听课堂教学情况的观察来看，老师们对此次赛课都非常重视，在开放课堂的实践中做了许多有益
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赛课小结
第三届“教学能手”比赛总结 为了进一步推进小班化教学改革，促进教师专业化水平的提高，在教导处、教科室和各教研组、参赛选手的共同努力下，经过一周的激烈角逐，沙河二中第三届
