专题：北大差生
-
北大差生杂文随笔
看了这书，真是在找虐啊，校园爱情故事不是都是凄美结局的么，这书怎么那么圆满呢？郁闷哦，这么幼稚的爱情书其实只有高中生看的，至于为什么会看下来，只是因为看到了自己的影子，想起了自
-
差生
走过，回首，遥望。谁的期待在下一秒绽放，谁的冷眼又在那一刻伴随。成功，汐月，欢笑。何时才能降临在我们的身旁。彭黄，无助，失落，对未来的迷茫。谁说，我只剩昨天。谁说，差生没有明天！ 其
-
差生学什么
差生学什么？
作者：SCOTT ADAMS
译者：阮一峰
原载2011年4月9日《华尔街日报》
.
1.那些优秀的学生，在大学里学习物理、化学、微积分和古典文学。这些都可以理解，因为他们是未来的 -
从“差生”到北大生_创造奇迹---张春风5篇范文
从“差生”到北大生 创造奇迹---张春风——献给“差等生” 北京大学张春风我高中就读于一所普通的县级重点中学。高一高二的时候，我的成绩始终不好，全班五十人，我入学时排名第
-
转化差生,
借新课程理念，探中下生转化之路 和田市浙江中学 王新丽 一般到了中学阶段数学学习成绩不良学生的比例较大。就拿我所在的学校来说班级中数学及格率只在60-70%。在重视大面积
-
差生转化
１、引导学习困难学生正确认识自我 学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当
-
如何转变差生
如何转变后进生 蒲草塘完小 杨跃良 【摘要】作为老师善于发现学生，特别是后进生身上的闪光点 ，并且适度放大，给他们注入一定的兴奋剂。 老师要尊重、平等的对待后进生，更不能歧
-
如何对待差生
如何对待差生 在学生群体本不存在“前三分之一”、“后三分之一”这样的界定，每一个学生都是一个鲜活的、成长中的生命体，都是一个拥有特色潜能的发展体。所有我认为没有差
-
没有差生
“差生”从何而来 “差生”，泛指学业不良者。几乎各级各类学校都划分出了“差生”（“后进生”），这类学生在不少人心目中，是拉全班成绩的包袱，是上上下下的“心病”，一旦沦为“差生
-
差生转化
欠优生转化成功案例 天长市职教中心：朱宏平贴师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为班主任，要懂得尊重、爱护学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师
-
差生转化材料
差生转化材料 什社中学 李华 一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个教师，既要关心优等生，又要关心后进生。关心优等生往往并不难，许多事情，只要教师一指点，优等生便立有
-
浅谈如何对待差生[本站推荐]
浅谈如何对待差生 “后进生”就是所谓的“差生”，这是学校学生中的一个特殊的弱势群体。后进生转化工作历来是学校工作的一个重要方面，它关系到一个学校总体教学水平的高低。
-
如何转化差生
如何转化差生 后进生，俗名“差生”。执教一个班级，老师总会碰到一部分“后进生”。他们要么学习差，要么行为差，要么态度差，如此总总，总是让教师头痛不已。但是后进生是人，不是产品，
-
差生不差
“差生”其实不差吉林省通化县第八中学宋涛“差生”的转化问题可以说是多少年来一直困扰着班主任最头疼的问题，随着时代的进步，社会的发展，素质教育的大力提倡“差生”的转化已
-
如何正确对待差生[大全]
如何正确对待差生 在现在的课堂里，几乎每个班级都会产生一些所谓的“差生”，因为他们成绩差，所以被学生和老师瞧不起，给他们起一个共同的名字，叫“差生”。有些老师为了提高班级
-
差生教育
“差生”教育研究综述 本文通过查阅相关的书籍以及最近的研究成果，指出了教师对待“差生”的具体表现以及对学生所造成的不良影响，并针对“差生”教育提出了合理的教学建议
-
差生辅导[范文大全]
一、找出一个和其它三个不同类的词。 ( )1.A. jacket B. dress C. skirt D. radio ( )2.A. badminton B. working C. running D. skipping ( )3.A. bird B. kangaroo C
-
如何正确对待差生
如何正确对待差生 在现在的课堂里，几乎每个班级都会产生一些所谓的“差生”，因为他们成绩差，所以被学生和老师瞧不起，给他们起一个共同的名字，叫“差生”。有些老师为了提高班级
