专题：北大荒家乡
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北大荒演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是农机一班的学生，我的名字叫——，我今天演讲的题目是《北大荒---魂牵梦绕的地方》。 也许有的朋友会问北大荒是什么地方 ？
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北大荒演讲稿
五四大荒情，青春中国梦 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，涌动的春潮，伴着夏韵，在春光夺目的季节里，我们迎来了“五·四”运动九十四周年纪念日。在这样一个温暖而又和谐的
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北大荒审计报告2016
一、 面对新常态、根据职责定位、审计处2015年做对了什么？怎么做到的？有哪些不足？ 1. 审计处职责定位：负责开展所属单位经济责任审计、专项审计和调查。 2.审计处2015做对了什
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北大荒审计报告
内部控制非标审计意见 1、带强调事项段的无保留意见 （1）武汉控股【众环海华】武汉市城市排水发展有限公司（以下简称“武汉排水公司”）在武汉控股完成重大资产置换及发行股份购
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北大荒征文
情系北大荒，奉献教育岗八五〇农场学校陆占源2013年10月17日
各位领导，评委大家下午好！
我是来自八五〇农场学校的一名教师，我叫陆占源，今天我演讲的题目是“情系北大荒，奉献教育岗 -
《北大荒的秋天》
教学内容：《北大荒的秋天》第二课时 教学重难点：1．感受课文语言的生动，通过朗读表现北大荒景美、物产丰富。 2．学习第四自然段先概括后具体的构段方式。 教学过程： 一、复习导入
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北大荒精神心得体会
北大荒精神心得体会8篇北大荒精神心得体会【一】北大荒精神使几代北大荒人前赴后继，战天斗地，百折不挠，用火热的激情、青春和汗水把人生的句号划在了祖国曾经边陲增经荒凉的土
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教学案例分析 2017.12.31 语文新课标总目标提出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极
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北大荒资料介绍
“北大荒”旧指中国黑龙江省北部在三江平原、黑龙江沿河平原及嫩江流域广大荒芜地区。这里并非自古以来就荒凉无人开垦，曾经击败辽与北宋的女真人就在此生存发达。清朝时满人
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读北大荒有感
扎根黑土 奉献青春 铸就中华大粮仓——读《仰视你，北大荒》有感朋友，你到过北大荒吗？
那是一片神奇的土地。祖国高纬度的东北角是她所在方位，苍茫的三江平原和松嫩平原是她宽阔 -
北大荒三项教育学习心得
海林农场全体干部进行北大荒“三项教育”
北大荒历史教育
情感教育和愿景教育活动学习体会自2013年4月牧场开展北大荒历史、情感和愿景“三项教育”活动以来，通过深入的学习， -
北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教学教案 教学内容： 继续学习课文，理解字词义及课文内容。 学生学习过程：一、复习检查 1、指名朗读课文第1——3自然段。 2、找出第1——3自然段中打比方的句
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《北大荒的秋天》
5、北大荒的秋天 教学目标： 1. 学习本课生字词，重点学习“铃、岭”等； 2. 能正确流利地朗读课文，理清文章的脉络，了解课文的主要内容； 3. 紧扣中心句，品析北大荒秋天天空之美； 教学
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北大荒的秋天
北大荒的秋天 3221 祝萍 单元解读：本课安排在三年级上册第二单元的第一课，本单元由三篇课文组成，分别是《北大荒的秋天》，《西湖》、《拉萨的天空》，三篇课文向学生描绘了祖国的
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北大荒的秋天
课题： 5 北大荒的秋天 教学目标：1．学习本课10个一类字，6个二类字，认识2个多音字，理解生字组成的词语。 2．能正确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．紧扣文本，通过朗读、想象等方式感
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北大荒的秋天
北大荒的秋天 教学目标： 1、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。2、情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。 3、能力目
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北大荒的秋天
北大荒的秋天 【教材分析】 《北大荒的秋天》是苏教版国标本小学语文教科书三年级(上册)第二单元一篇文质兼美的文章。作者以饱满的感情和浓郁的色彩，为我们描绘了北大荒令人
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北大荒人心得体会
北大荒人心得体会"第一眼看到了你，爱的热流就涌出心底。站在莽原上呼喊，北大荒啊我爱你。爱你那广袤地沃野，爱你那豪放的风姿。几十年风风雨雨，我们同甘共苦在一起。一起享受春
