专题：北大荒征文
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北大荒征文
情系北大荒，奉献教育岗八五〇农场学校陆占源2013年10月17日
各位领导，评委大家下午好！
我是来自八五〇农场学校的一名教师，我叫陆占源，今天我演讲的题目是“情系北大荒，奉献教育岗 -
北大荒演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是农机一班的学生，我的名字叫——，我今天演讲的题目是《北大荒---魂牵梦绕的地方》。 也许有的朋友会问北大荒是什么地方 ？
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北大荒演讲稿
五四大荒情，青春中国梦 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，涌动的春潮，伴着夏韵，在春光夺目的季节里，我们迎来了“五·四”运动九十四周年纪念日。在这样一个温暖而又和谐的
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北大荒审计报告2016
一、 面对新常态、根据职责定位、审计处2015年做对了什么？怎么做到的？有哪些不足？ 1. 审计处职责定位：负责开展所属单位经济责任审计、专项审计和调查。 2.审计处2015做对了什
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北大荒审计报告
内部控制非标审计意见 1、带强调事项段的无保留意见 （1）武汉控股【众环海华】武汉市城市排水发展有限公司（以下简称“武汉排水公司”）在武汉控股完成重大资产置换及发行股份购
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《北大荒的秋天》
教学内容：《北大荒的秋天》第二课时 教学重难点：1．感受课文语言的生动，通过朗读表现北大荒景美、物产丰富。 2．学习第四自然段先概括后具体的构段方式。 教学过程： 一、复习导入
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北大荒精神心得体会
北大荒精神心得体会8篇北大荒精神心得体会【一】北大荒精神使几代北大荒人前赴后继，战天斗地，百折不挠，用火热的激情、青春和汗水把人生的句号划在了祖国曾经边陲增经荒凉的土
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教学案例分析 2017.12.31 语文新课标总目标提出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极
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北大荒资料介绍
“北大荒”旧指中国黑龙江省北部在三江平原、黑龙江沿河平原及嫩江流域广大荒芜地区。这里并非自古以来就荒凉无人开垦，曾经击败辽与北宋的女真人就在此生存发达。清朝时满人
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读北大荒有感
扎根黑土 奉献青春 铸就中华大粮仓——读《仰视你，北大荒》有感朋友，你到过北大荒吗？
那是一片神奇的土地。祖国高纬度的东北角是她所在方位，苍茫的三江平原和松嫩平原是她宽阔 -
北大荒三项教育学习心得
海林农场全体干部进行北大荒“三项教育”
北大荒历史教育
情感教育和愿景教育活动学习体会自2013年4月牧场开展北大荒历史、情感和愿景“三项教育”活动以来，通过深入的学习， -
《北大荒》 教学设计-精选文档
《北大荒》 教学设计 一、复习检查 1、认读词语： 映照 燃烧 顿时 一碧如洗 赞美 脸庞 挺拔 热闹非凡 2、听写句子：啊，北大荒的秋天真美呀！ 二、学习课文 1、围绕听写的句子提
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北大荒三项教育学习心得
北大荒历史教育 情感教育和愿景教育活动学习体会 哈拉海农场子弟校:梁术英 自2013年4月牧场开展北大荒历史、情感和愿景“三项教育”活动以来，通过深入的学习，我们充分的认识
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》第二课时教学设计 赣榆县柘汪小学 牟菲菲 教材分析: 这是一篇文字兼美的写景状物的文章，作者用优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教学设计 陕西省商洛市商南县清油河希望小学 朱宝珍 教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。 教学目标1、认知目标：通过对课文的诵读感悟
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教学设计 【课题】三年级语文 【教材解析】 《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》第二课时教学设计 一、揭题：1、 今天我们继续学习《北大荒的秋天》，（板书课题）齐读课题。 2、学生认读词语，并纠错。（自由读，指名读） 几缕 橘黄 绛紫 顿时 漾起 豆
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北大荒的秋天（范文模版）
《北大荒的秋天》第一课时 设计概说：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。文章既描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，又说明北大荒是个美丽富
