专题：表达交流讴歌亲情
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表达与交流：讴歌亲情学习写得充实
表达与交流：讴歌亲情学习写得充实
高二（七）班刘文姝2007年11月20日
教学目标：
1、激发学生作文热情，保持旺盛的写作欲望，从而提高训练效果。 2、培养认真观察的习惯和能力，懂得作文 -
讴歌亲情 教案
讴歌亲情学习写得充实 教 案 一、导入：亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世
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讴歌亲情（精选五篇）
讴 歌 亲 情 亲情是世界上最真诚、最温暖、最珍贵的情感。它伴随着我们的生命历程，渗透在我们的生活中，像阳光一样照耀在我们的心灵深处，打下终身烙印。 一个人假若没有亲人的
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《讴歌亲情》教学设计
《讴歌亲情，细节动人——记叙文写作指导》 教学设计 邯郸市第一中学高一语文组 谭东山（***） 【教学目标】： 学习记叙文如何写的充实,讴歌亲情,抓住细节,合理剪裁和组材
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讴歌亲情写得充实--亲情美文
《母 亲》 肖复兴 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
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讴歌亲情教学案例（推荐五篇）
《讴歌亲情学习写得充实》教学案例
一．案例背景
1.教材分析：人教版《高中语文》必修五作文设有四个单元，分别是《缘情析理 学习写得深刻》、《讴歌亲情 学习写得充实》、《锤炼 -
表达交流大全
表达交流 解读时间 学习横向展开议论 写作目标 1、了解议论文结构的横向模式。 2、进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开议论。 3、培养对议论文写作中思维品质
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讴歌亲情 学习写得充实学案
讴歌亲情 学习写得充实学案 学习目标： 1、体会亲情给自己带来的快乐感受，尽情倾吐内心情感 2、领会“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱至情 3
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讴歌亲情学习写得充实教案
讴歌亲情 学习写得充实教案 教学目标： 1、 体会亲情给自己带来的快乐感受，激发学生尽情倾吐内心情感的兴趣 2、领会到“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节来表
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讴歌亲情 学习写得充实（5篇）
第 —— 课时 教学内容： 讴歌亲情 学习写得充实 教学目标 ⒈ 让学生理解何谓文章的充实，并知道怎样才能使文章充实起来。 ⒉ 对亲情要有深刻的理解，知道用细节打动读者，用真情感
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《讴歌亲情-学习写得充实》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《讴歌亲情-学习写得充实》教案 训练目标：1．尊重理解父母，回报父母，感受亲情；2．体会亲情给自己带来的快乐感受。 3．学习把文章写得充实、生动、形象。
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如何写好作文？表达交流[大全]
1.心音共鸣—写触动心灵的人和事：1）挖掘感动点。注意细节把它形象的再现出来。2）提炼素材。这是个挖掘主题，深化意蕴的过程。从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西，为什么触
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讴歌亲情 学习写得充实 教学设计
讴歌亲情 学习写得充实 一、导入 人是情感的动物，没有真诚高贵的情感无法在精神上真正承认，亲情是情感树上最绚丽的一朵鲜花，那么，在你们的心中亲情究竟是什么呢？二、 生：亲情是爸
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讴歌亲情 学习写得充实公开课精品教案
“讴歌亲情 学习写得充实”作文指导 湖南省地质中学 夏红霞 一、教学目标： 1．通过情感渲染，感受亲情的伟大，懂得珍惜身边的亲情。 2．通过互动探讨，激发倾吐内心情感的欲望，学会交流
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自己《讴歌亲情学习写得充实》教案
《讴歌亲情学习写得充实》教案忠县汝溪中学秦世梅
一.学习目标：
1、认识亲情的真诚、温暖、珍贵。
2、讴歌亲情，学习把文章写得充实。
二.重难点：
学习如何把文章写得充实。
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作文辅导：讴歌亲情 学习写得充实
作文辅导：讴歌亲情 学习写得充实 ——感念亲人的爱 教学目标：1、使学生认识亲情的可贵。2、学习把文章写得充实。 教学过程： 一、导入：亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世
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《讴歌亲情 学习写得充实》导学方案（大全5篇）
《讴歌亲情 学习写得充实》导学方案 一、 家庭是人生的港湾，在人的成长过程中占有重要位置。亲情是人类永恒的话题，亲情是人生的精神寄托。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大
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讴歌亲情 学会写得充实公开课教学设计
《讴歌亲情 学会写得充实》作文指导教学设计 制作人：宁小宇 教学目标（三维目标）： 1、知识与能力：认识到要想将文章写得充实要通过联想从记忆中提取；要注意细节描写。 2、过程与方
