专题：白鹅词语理解
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白鹅词语解释
窥伺：是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。 高傲：是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。 大模大样：用来形容傲慢、满不在乎的样子； 颇像：就是很像； 净角：中的“角”读jué，是角色的意
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《白鹅》句子理解
《白鹅》句子理解 1.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 “高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的
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词语的理解与运用（精选）
一、词语的含义 1、引申义 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“源与流”的关系。 如“浅”： （1）本义是表示从表面到底
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如何理解“环保”“爱心”和“环保爱心”三个词语？
申请书
尊敬的社团各位领导：
您好！我叫付梦婷，是一名来自经济系保险事务的大一新生。现在为爱心协会记者团的一名成员。作为一名普通的成员，以前我虽然从未参加过这种社团，但是我 -
小学语文理解词语方法汇总
小学语文理解词语方法汇总一、近义词解释法：用找词语的近义词或同义词进行解释的方法。如：增添：增加陌生：生疏。恬静：安静、宁静矜持：庄重、严肃、拘谨、拘束慷慨：大方。遨游：漫游，游
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理解词语的方（五篇模版）
理解词语的方法
怎样理解词义?常用的理解词语的方法主要有以下几种：
一、据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个 -
词语的理解与运用
中考复习词语的理解与运用 《语文课程标准》明确要求，阅读教学中要注重体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富有表现力的语言。因此对词语的理解和运用的
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《联系上下文理解词语》教案
六年级专题复习——联系上下文理解词语 威远县越溪镇玉林小学校 曹米 教学目标： 1、懂得理解词语的几种常见方法。 2、知道要准确领会词语的意思，必须联系上下文。 3、能联系
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借成语故事会来加强词语理解
借成语故事会来加强词语理解
每一个成语，就是一个故事。中华民族的成语可谓是博大精深，纵观中国上下五千年，每一个成语背后，或悲壮，或辛酸，或催人奋进，或让人扼腕叹息……在成语教 -
词语的理解和运用（五篇模版）
词语的理解和运用 【考试目标】 1．掌握课文中要求掌握的常用词语；熟悉生活中常用的俗语、谚语、歇后语。 2．理解关键词语在具体语言环境中的含义 3．根据语境能做到用词准确、得
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词语的理解与运用
二、词语的理解与运用 知识点的把握 1.注意平时生活中对词语的理解和积累。 2.抓住整个句子，由整体到局部把握词语的含义。 3.明确关联词的搭配及其特点。 4.解答成语
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理解词语的五种方法
理解文中重要句子含义的五种方法 一、抓关键词语来答题 题目：结合你所知道的例子说说下列句子的理解和体会 （1）我们的共产党和共产党说领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们
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白鹅[范文]
《白鹅》教学实录及评析 执教：安徽省淮北市第三实验小学 陈金龙 评析：上海师范大学教育学院 吴立岗一、课堂实录 （课前与学生交流有关小动物的话题。） 1．检查字词，初读感知。 师：丰
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《白鹅》
《白鹅》的教学设计 【教学目标】 １、知识与技能： ⑴ 认识８个生字，会写１２个字，正确读写词语。 ⑵ 通过朗读课文，了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。⑶ 感悟文中的写作方法，
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词语(成语)的理解与运用
词语(成语)的理解与运用 1．词语的基本义、引申义和比喻义。2．同音词、近义词(同义词)、反义词的辨析。3．关联词的选用。 4．常用词语和成语的正确理解和运用。5．词语的感情色彩和
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记叙文阅读之词语理解题签
记叙文阅读之—— 词语理解 【分 类】 1指代性词语。 2富有表现力的动词和形容词。 3表示限制性的词语。 【方 法】 不脱离具体的语境，抓住文章的中心和主题，以及作者的情
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记叙文阅读之词语理解答案范文合集
记叙文阅读之—— 词语理解 分 类： 1指代性词语。 2富有表现力的动词和形容词。 3表示限制性的词语。 方 法： 不脱离具体的语境，抓住文章的中心和主题，以及作者的情感倾向。
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2013年中考试题集锦：词语的理解和运用
2013年中考试题集锦：词语的理解和运用 1、长沙市2013年 下列加点词语运用不正确的一项是( B )（2分） A.中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。 ．．．．B．在“
