专题：白鹅公开课教学设计
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2015《白鹅》 公开课教学设计
2015《白鹅》 公开课教学设计 一、学内容分析 1.教学内容 本内容是人教版小学语文教材四年级(上)册第13课《白鹅》 2.单元及课时教材分析： 本组教材围绕"作家笔下的动物"这一
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白鹅公开课教学设计(共7篇)
篇一：公开课教案 白鹅 东胜区第一小学公开课教案课题： 2012 鹅》 执教者：刘云 东胜区第一小学 年10月16日《白 东胜区第一小学公开课教案 班级 四（4） 学科 语文课题 白鹅 执教
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白鹅 公开课 第二课时教学设计（大全）
13《白鹅》教案 教学目标：1、学会抓住重点词句了解白鹅吃相的特点，能体会到作者运用明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 2、在感悟用词的准确、描写的风趣及读写的训练中
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白鹅教学设计公开课修改后1008
白鹅教学设计 教学目标： 1．认识8个生字，会写l2个生字。正确读写“高傲”“局促不安”“侍候”“供养不周”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。
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《白鹅》教学设计
《白鹅》（第一课时）教学设计【教学目标】1.认识“嚣”“吭”等12个生字，读准多音字“看”“供”“模”，会写“譬”“脾”“颇”等15个字，会写“即将”“姿态”等16个词语。2.感受
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白鹅教学设计
《白鹅》第二课时教学设计 学情分析 本组课文围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了4篇描写动物的文章。《白鹅》是本组课文中的第一篇。一提及白鹅，学生随口会吟诵骆宾王写
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白鹅教学设计[本站推荐]
《白鹅》教学设计 教学目标 知识与能力： 1．认识8个生字，会写12个生字。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3．了解白鹅的特点。 4．学习课文中生动形象的
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《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计1 教学目标：1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也
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《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计 《白鹅》教学设计1 【学习目标】1、认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养
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《白鹅》教学设计（大全）
《白鹅》教学设计【教学目标】1.能正确认读13个生字，会写15个生字，掌握多音字“看”。2.能理解作者笔下白鹅的特点，体会作者运用对比、拟人、反语等方法表达对白鹅的喜爱之情。
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白鹅教学设计
《白鹅》教案设计
四年级崔菲菲
第二课时
一、导入
今天我们继续学习白鹅。在上一节课的学习中，我们初步了解了课文，能说说课文是围绕哪句话写的？ （好一个高傲的动物，板书：高傲）
那 -
白鹅教学设计
《白鹅》教学设计 知识能力目标： 1．会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、倘若、侍侯、脾气、邻近”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜
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《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计 一、教学目标： 1.认识8个生字，会写l2个生字。正确读写“高傲”“局促不安”“侍候”“供养不周”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累
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《白鹅》教学设计（精选合集）
《白鹅》教学设计15篇作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《白鹅》
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《白鹅》教学设计[本站推荐]
《白鹅》教学设计(15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计
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2015白鹅教学设计
2015白鹅教学设计 教学目标 1、能正确认读本课中较难读的生字和词语;理解和积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文。 2、能应用想象、对比、抓重点词语的方法了解白鹅
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《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计秦莹莹一、教学目标1、有感情地朗读课文，积累好词佳句。2、了解白鹅特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。3、感悟并学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确
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白鹅教学设计
教学设计13《白鹅》 （人教新课标第七册）大连保税区亮甲店中心小学
孙秀丽
2010、11《白鹅》教学设计
【教材简析】
《白鹅》选自人教新课标四年级上册第13课。在《白鹅》这篇
