专题：白鹅教学评课稿
-
白鹅评课记录（本站推荐）
《白鹅》评课记录 坝津小学 刘丽花 新课程强调创设一个生动的、开放的语文课堂，在这个过程中要实现教师角色的转变，实现问题流向的转变，确立学生的独立地位，以求打破全封闭、全
-
白鹅评课（共5则范文）
《白鹅》评课稿 下面对张老师所上的《白鹅》进行评课。 1、张老师对《白鹅》这篇文章的教学目标和教学重难点把握得很准确、很到位。 这篇课文要引导学生了解课文是怎样写出
-
白鹅的评课稿（共5篇）
一堂耳目一新的语文课 ————评唐登焱老师的《白鹅》 镇紫小学 何志春萧萧的寒风吹得人们瑟瑟发抖，可是，这却挡不住镇紫小学的老师们参加教研活动的热情。今天，我有幸聆听
-
《白鹅》微课教学设计
《白鹅》微课设计 延安枣园小学 孙玉婷 教学目标： 1、指导学生掌握抓住重点词句阅读想象的基本方法。 2、在片段教学中培养学生的想象力，在想象中提高学生的朗读水平，教学联系
-
白鹅 微型课[全文5篇]
《白鹅》教学设计 【教学目标】 1、 认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。 2、 正确、流利、有感情的朗读
-
白鹅说课及教案
《白鹅》说课及教案 四年级 执教者：蔡燕婷 ·说教材 1、教材简析 《白鹅》是六年制小学义务课程标准实验教材第七册第四单元中的一篇精读课文。课文中，作者重点表现白鹅高傲的
-
语文四年级白鹅微课教学设计
13 白鹅 桐梓县官仓镇小关小学周鑫 【微课目标】了解白鹅“高傲”的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 一.课前预习１.检查字词掌握情况。 ２.检查反馈，及时纠正学生的错误。 二.
-
教学评课（五篇范文）
听课报告 唐老师的课 听完唐老师的课，给我印象最深的是:能够让学生们在玩中学，学中玩。唐勉老师的课整体效果都很好，其他的我就不说了，谈谈她的课给我最深的启发。每次听完她的
-
教学评课优缺点
教师评课优缺点大全 优点 1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分
-
《曹冲称象》教学评课
《曹冲称象》教学评课 《曹冲称象》一课，重点是讲到了，但有点蜻蜓点水，不够突出，学生根本没有理解了曹冲称象的办法。尽管老师也演示了称象过程，但由于对电脑使用不熟练，效果没
-
评课和教学反思
评课与教学反思 通过观看我的教学视频，我发现自己从开始讲课到后面录视频，有很大的进步，知道在课堂上应该用怎样的态度去面对教学，以前认为老师很容易，很轻松。但接触试讲过后，我
-
《画图》教学评课（范文）
义务教育阶段2011-2012学年上学期中小学信息技术四年级 《画图》教学评课 襄阳市第四十二中学 邱宜川 廖妮娜老师是一位较为年青的信息技术课教师，虽然教学经验不够丰富，但谦
-
评课拼音教学评课
评课拼音教学评课 听了赵宁老师的拼音教学，感触很深，有以下想法： 一．课件展现，陶冶情趣。 多媒体计算机的声、光、色、形能给学生以新异的刺激感受，激发兴趣，从而使学生展开思维，进
-
教学评课意见
大悟县城关镇中学 “课内比教学”听课活动记录 时间：2013 25 地点：二楼会议室 主持人：黄绍远 与会人员：全体文科教师 学生对资料的准备很丰富；知识涵盖量大；氛围轻松、快乐；教师点
-
如何评课如何写教学设计
[如何评课如何写教学设计] 上课，是教师的天职，上好一节课是每一个老师的追求，如何评课如何写教学设计。上好一节课的关键之一就是写教学设计，那么该如何写好教学设计呢，或许，下面
-
《岳阳楼记》教学评课
《岳阳楼记》教学评课
《岳阳楼记》是一个脍炙人口的名篇，怎么处理应该说很多老师都做了艰苦的探索，本节课是本文的第二节课，它的优点有：
一、这种传统名篇，我们不要低估了学生的 -
燕子教学评课稿
《燕子》磨课教案、实录与评课_杜海霞作者：杜海霞 点击数：8033 更新时间：2011-12-16 热 ★★★ 【字体：小 大】 《燕子》教学设计再稿 杜海霞【教材解读】一、教材特点 1、 从
-
跳绳教学评课稿
2014年秋季学期《花样跳绳》评课稿任贵云 教学目标是通过“玩”跳绳，使学生能用跳绳进行多种练习，让学生学会不同的跳绳方法，发挥学生的自主创新能力，培养学生集体主义荣誉感，使
